日前，知名学者于丹教授在接受采访时表达了高考(微博)作文不允许写诗歌的合理性。近年来,全国各地的高考作文说明中大都会注明：“除诗歌外，文体自选”，曾多次引发争议。于丹给予的理由基于两点，一是保障高考的公平性，二是议论文体“不适合写诗”。

有理说——“诗歌判分标准无法统一”

于丹赞同高考作文不允许写诗歌的第一条理由在于“高考作文不许写诗这件事情就跟用制度保底去保证大众的公平是一个思路。”“就目前而言，还不能用它去要求所有的考生。也就是说一百个学生里不见得有一两个从小受过这种诗歌的训练。 ”

著名诗人，文化批评家叶匡政也表达了相似的观点。他在接受本报记者采访时说：“诗歌不被允许作为高考作文的文体，主要是因为关于诗歌判分标准无法统一。如果阅卷老师没有相关的经验，就可能出现错判和误判。而高考需要一个更为简单的规则，一个规则越简单，才能越大程度上的保证它的公平，就像是尺子，一旦太复杂测量起来就越难保证准确，不应该给高考阅卷这个模糊地带。 ”

叶匡政还以中国古代八股文为例，“很多人都批判八股文太过严格严苛，但恰恰是八股文的这种规则明确才能成为一个清晰的尺度，它对于中国古代人才的选拔是有帮助的。 ”

于丹对此也有相近的认同，“很了解教育制度评估的那种标准，人是要穿越标准以后才能走到标准之外，你不能说没有进入标准就直接超越标准，所以对高考不允许写诗这件事情我认为是有道理的。 ”

同时，于丹也认为诗歌本身的一些特质可能不适合高考作文的一些要求，“我们现在高考更多的是在考查学生对社会的评价，而议论文体确实不适合写诗。写诗用到的大量是意象，意象是用来抒发感情的，是人在情景交融之中诗心一念所生发出的一种灵感，你说去评价现在的食品安全能写诗吗？ ”

对于诗歌是不适合高考作文这一点，叶匡政的观点则更为鲜明：“高考作文它不是文学作品，它是一种工具，是通过高考作文这种形式来考察考生对于语言的理解、感知和运用能力。 ”

无理说——“能写出好诗就该得高分”

辽宁大学文化学者刘铁有过五年参与过高考作文评分的经历，还曾担任辽宁省高等院校入学考试文理科作文组的副组长。经历过多年评卷工作，他看到过不少“奇文”，也不乏诗歌文体的作文。

刘铁认为公平是体现在保障每个“偏科生”的特长得到发挥：“我是主张文体开放的、多元的，诗歌是一种独立的文体，而好诗则是文学桂冠上的明珠。在百万的考生中，毕竟是有人能够完成较高水准的作品，这样的学生应该有发挥强项的空间。 ”

刘铁认为人才并不一定是全面的，“一个在高考作文中能够写出好诗的学生，试想一下，他很可能是一个有单方面专长的、但又比较偏科的学生，如果你把他的强项通过‘除诗歌外’给除掉了，这对于他来说就是不公平的。 ”

这种百花齐放，在刘铁看来还应该表现为“奇才”能够跨过高考的门槛得到专业方面的学习和进一步深造，刘铁表示在判卷过程中，曾发现过很多奇文，这种概率大概在千分之一，这其中也有诗歌。他们在判卷过程中一旦出现“奇文”就由许多老师坐下来一起评定商议，之后由德高望重的学者来做最终评定。

刘铁说：“我们不是简单的执行制度，毕竟一个人一个模样，人是千姿百态的，应该让考生充分发挥个性，并找到最有生命力的青年人。当年，因为我们的评判标准，一些高考作文写了诗歌的考生可能今天还喜欢着诗歌，或许成为当今诗坛的活跃力量，甚至已经成了真正的诗人，如果真能成全这样的考生，我们这些判卷的伯乐会很高兴没有让他们被挡在高等学府之外。而我也相信一定有千里马，一定有诗人。 ”