广州市教育局教研室主任黄宪。资料图片信息时报记者 朱元斌 摄
教育部颁布了义务教育阶段课程标准(2011版),今年秋天开始启用。近日,关于新课标的话题持续发酵:为何降低识字增加背诵内容?花这么多精力学英语(论坛)有什么用?课改多年为何学生负担不减反增……为此,信息时报记者专访了广州市教育局教研室主任黄宪,为读者详解新课标。修订后的新课标的重大变化是:课程容量减少,难度降低。这意味着,从标准层面减轻学生学业负担,三年后的中考等考试难度也随之降低。 对于一般市民来说,对“义务教育课程标准”的含义及作用可能不甚知晓。所谓“义务教育课程标准”,是国家对于学生在义务教育阶段学什么的一份纲领性文件,被老师奉为教学的“法律”。课程标准直接影响着教材、考纲、考试的设置,其重要性不言而喻。 这次2011年版的课程标准,从讨论到正式颁发已历时十年之久。从这次修订的课标来看,既是充分汲取了10年的经验,也将上一次课程改革暴露的问题进行有针对性的完善。总的来说,体现了《教改纲要》的精神,坚持了素质教育方向,进行了知识更新,体现了人才培养的要求,更具时代特征、中国特色和国际视野。 减负 语数英等减少容量降低难度 新课标颁发之后,媒体报道侧重在语文的识字、背诵、英语分级等方面,但未涉及总体以及其他学科。这引发市民就某些部分强烈争议:“语文背诵篇目增加,这不是让学生的负担陡增吗?小学毕业英语就要能说会道,要求太高了吧?” 事实上,根据市教研室一众教研员的分析,修订后课标的课程容量有所减少,课程难度略有降低。 以语文为例,在第一学段中,修改稿要求“认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写”,与原来的实验稿相比,减少了200个。而在第二学段当中,累积会写常用汉字减少400个。 数学在难度上同样有所降低。如从学时上来说,第一、第二学段总体减少11学时,删除了部分过难的内容。删除较多的要算历史和物理。如历史过难过偏的知识点减少了63个,而物理几乎减少了一成的课程内容。 改动堪称“颠覆”的还有生物学科。生物科一改平日章节的安排模式,而是通过以“重要概念”为线索设计课程。首先精选了50个重要概念为学习重点,其次降低对次要内容的要求,减轻学生负担。 网络 引导学生正确上网 在上一次改革当中,提倡培养学生创新精神和实践能力,而在新课标中这样的要求得到继承和细化,并提倡自主、合作和动手实践等教学方式。 在网络时代新课标强调了学生信息处理能力,正确引导学生上网。在品德与社会课程中,增加了要求学生“知道现代通信的种类和方式,体会传媒、尤其是网络与人们生活的关系。增强对信息的辨别能力,做到文明上网等。” 在思想品德课更强调了,“提高媒介素养,合理利用互联网等媒介,感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。 黄宪认为,以往提到“网络”总认为是洪水猛兽,忽略了以其正面影响来引导青少年。而这次明确以网络来感受社会变化,养成“亲社会”行为,这种改“堵”为“导”的方式,可以说是一种突破。 新颖 学的东西都是这个时代的 在讨论中,不少认为新课标重文轻理,忽略了对理科人才的培养。事实上,教研员发现,因应社会生活的变化,新课标不光关注社会发展的新动向新思想,更体现当代科技发展的新成果,具有一定的前瞻性。 历史的发展总离不开事件,在新课标的历史学科中,就要求学生“知道中共十六次代表大会以来我国取得的成绩,以北京奥运会为例加以说明。”在化学学科中,也要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”、“误用化学物质危害人体健康的事件”、“常见的食品添加剂”、“含磷洗衣粉”等内容。 在科学新成果里,以化学和物理最能体现。以化学为例,增加了“太阳能海水淡化、氢能源汽车、新型陶瓷”等概念。物理则增加了“我国载人航天事业或探月工程的新成就、核能等新能源的特点和可能带来的问题,低碳生活方面的一些信息等。” 黄宪认为,新课标对知识进行了更新,让学生知道现在的科技到了什么水平。“不像以前,学物理总是学无线电、半导体、晶体管,现在都要学超导体了。” 【对话】难度降总量减这次真的可减负 针对新课标的颁发,不少一线教师和家长都莫衷一是。有老师称,为何刚刚适应理顺又急着改变?有家长抱怨,为何越改负担越重,孩子越来越厌学?也有专家对英语这一非母语课程的过分重视感到担忧。为此,记者与市教研室主任黄宪进行对话,探讨教师、家长以及社会担心的问题。 问:有网友注意到,这次新修订的义务教育课程有19个科目,为何会有俄语和日语,但科学这样的课程却没有呢? 答:这次新修订的课程标准有17个分类19个科目。对于俄语和日语,在有些地区一直都有开课,比如东北的一些学校,都有在小学或初中开俄语和日语课的传统。这次修订中唯有小学科学课程没有通过,但这并不是说“科学”在小学没有开课,而是因为修订不够成熟,所以标准没有提升,并不等于这门课不要了。 问:有家长提到,从上学时就开始提出减负,十几年过去了只觉得孩子越来越累,连睡觉的时间都没有了。这次新课标减负到底有没有什么作用?考试难度是否会降低? 答:这次新课标已经考虑到减负的问题,课程容量减少,难度也适当降低,可以说是从标准层面减轻学生学业负担。这样对于学生的积极影响更大,由于课程标准降低,考试的绝对难度也会降低,中考将变得容易一点,这对学生是更加有利的。 问:有从教30多年的一线英语老师提到,英语在非母语国家的比重占得太高了,这些年的改革中,学生仍然是在学哑巴英语,因为对词汇掌握要求高,所以孩子厌学情绪越来越高涨了? 答:作为改革开放的国家,以后培养的又是具有全球视野的国际人才,特别是广州这种沿海城市,对英语要求更高,所以对英语重视是毋庸置疑。当然,相对于母语的学习,英语确实有难度,孩子整天都背单词家长会有怨言,所以这次对英语的要求也比原来降低,例如词汇量就减少了200~300个左右。但是,小时候正是语言学习的最好时机,此时不学长大后再学会更加困难。此外,新课标对英语听说读写四方面都很明晰,改善哑巴英语的情况。 问:对学生来说,怎样才可以适应课程标准获得更好的成绩? 答:学生主要是在老师的教学安排下进行学习、实验就可以了,当然一些自主探究的环节也要积极主动思考,家长需要更多支持,配合老师让孩子完成好课外作业,就可以顺利适应了。 |
[发布者:yezi] | ||
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