记者：为什么要明确“不孝敬父母者不得被推荐”？这似乎是一个很难被考核的指标？

北大招办：在《2012年“中学校长实名推荐制”实施细则》中，我们首次提出了学生不得被推荐的标准。我很感谢四川成都七中的刘国伟校长和其他一些中学校长。他们建议我不仅应当规定哪些学生可以被推荐，还应当明确哪些学生不能被推荐。以此明辨是非，并引导一种健康向上的价值观。

“不孝敬父母不得被推荐”，这是一个禁止性的规定。它不能被反过来解读。我们不比较谁更孝敬父母，但不孝敬父母却是能否获得推荐资格的一条底线。人生而皆有父母。一个对父母感恩的人，相对而言对他人、对单位、对社会也会比较容易培养出责任感。这是做人的起码良知，我认为对此不应当存在分歧。如果一个不孝敬父母的人也可以被中学校长推荐到北大来就读，我们就没有尽到教育者应尽的责任。为孝敬父母制定一个可以量化的标准很困难。不是天下所有的事物都可以用数字去量化和标准化。情感、思想、观念、直觉、信仰等等这些人类得以存在延续的价值观要远比冷冰冰的数字和成绩丰富和温暖得多。事实上，是否孝敬父母并不需要做特别复杂的考核，有时候只要看他和父母在一起时候的情况就一目了然。哪怕只是简单的面试考察，一句话、一个动作或一个眼神就足够了。之所以要明确这一规定，是因为现在很多学生智商可能很高，成绩可能非常优秀，但对父母和他人充满了冷漠，认为所有人都该为他服务。北大不欢迎这样的学生。

记者：为什么要提出“基础学业成绩位居（评估）全年级前5%以内”这一要求？有人提出这是北大“掐尖”的一种措施。

北大招办：第一年实施“中学校长实名推荐制”的时候，我们没有提出明确具体的推荐标准。今年我们吸收了中学校长的意见和建议，将推荐标准细化了。实际上，在全国每年几百万以至上千万的考生中，“学业成绩位居全年级5％以内”是一个非常宽的标准。北大每年录取的学生高考成绩位居各省市0.1%；许多世界一流大学录生标准是可比较学生群体的2％以内，比较而言，所在中学年级前5％的标准要低得多。当然，这个标准是不是合理，我们还可以继续研究探索，但我们总要逐步有一个具体明确的标准。

对人的评价是一件非常困难的事情，可以有多种维度的指标。但无论怎样评价，基本学习能力和基础学业水平始终是一个重要指标。我们不能从一个极端走向另一个极端。认为其他指标不合理，就把学习成绩作为唯一指标；认为其他指标合理，就把学习成绩完全抛在一边。德智体美综合评价，仍然要考察学习成绩。即使在西方国家，学生学业成绩也仍然是高校招生的重要依据，尽管不是唯一依据。

“基础学业成绩位居（评估）全年级前5%以内”也不是一个硬性的规定。如果确有十分优秀、但基础学业成绩达不到这一要求的学生，校长仍然可以按照《实施细则》的规定，向北大自主招生专家委员会提出申请。北大的大门并没有向这些学生关闭。