不久前，北邮、北交大、北化工、北科大等十余所行业特色型大学正式结盟，最快新学年盟校学生将有望学分互认、跨校选课、校际访学。近日，重庆大学(微博 招生办)校长在接受媒体采访时也透露，重庆大学将联合市内多所高校建立重庆市大学联盟，学校间将通过各项合作，实现共同提升。

近年来，不少高校都在努力推动高校间实现资源共享。上周，中国青年报社会调查中心对1858人进行的一项调查发现，91.0%的受访者支持高校结盟实现资源共享，其中50.2%的人表示“非常支持”。78.1%的人认为，高校结盟实现资源共享的模式应在全国推广。受访者中，“80后”占47.6%，“70后”占34.0%。

华东理工大学(招生办)大四学生李博辉告诉记者，他们学校与中国矿业大学(招生办 )、江南大学(招生办)、等13所行业特色高校，在4月23日联合成立了“高水平行业特色大学优质资源共享联盟”，建立了学生互派访学交流、学分互认等机制。在得知这一消息后，有关讨论和话题不绝于耳。

“很多人觉得，建立学分互认机制后，大家就能根据自己的专业需要，选择更优秀、更负责的老师的课程。这将形成一种倒逼机制，让一些不负责任的老师重新审视自己的工作，有利于教师重新回归教学，而不是像当前很多教师那样，拿更多时间发论文、抢课题，忽略与学生的交流。”李博辉说。

调查显示，85.6%的受访者认为建立了学分互认、跨校选课等机制的高校联盟，有助于提高教学质量。

中国政法大学(招生办)教师王力(化名)则认为，高校资源共享虽然在一定程度上可以促进教学质量的提高，这也是高校结盟的初衷之一。但它更应该被看作是一种辅助手段，主要是为了拓展学生的专业学科知识，对提高教学质量的影响有限。“同一专业的不同教师有自己的授课风格，人为地给老师的水平分等级，不仅会打击老师的授课积极性，还会对学校原有的教学设计产生影响。”

在王力看来，各地高校纷纷结盟实现资源共享是将来的大趋势，值得期待。但其中还有很多可拓展的内容。她认为，除了高校间的结盟，高校与企业间的结盟、合作也十分必要。“现在很多用人单位比较现实，他们需要能‘真枪实刀’工作的人。而很多学生往往更在乎自己能得到什么，没有过多考虑自己能给企业带来什么。如果高校与企业间能更多地合作，或可打破当前不少大学生与企业间信息不对称、供需不符等困局。”

“如果把学生比作一道菜，我们不仅要通过高校联盟，多方求精做好这道菜，还要学会如何将这道菜推销出去。”华中科技大学(微博)研究生钟舒认为，面对大学生就业难这一现实问题，学校有责任在提高学生素质同时，帮助学生打好“就业”这一仗，“高校如果一味地闭门造车，无论怎么结盟、合作，都会显得无力。”