“我现在很孤独”

教育厅长罗崇敏实施的教育改革措施很多，大到改革中、高考，小到出台课业时间限制、禁止排名等具体措施，还有他最自豪的“三生教育”，目前被评价为效果最好，已在全国二十多个省份生根发芽。

此时的罗崇敏也一改在红河时的低调，开始频繁接受媒体采访，他的一些改革理念开始面对公众提及。

其中一条他至今信奉的理念是：改革只要不违反大的法律法规，甚至在红河改革时违背了一些法律法规，但只要不产生社会震荡，都是可以去做的。

罗崇敏说，如今社会大环境对改革者越发宽容，而改革能否成功很大程度上取决于一个改革者有没有魄力、能力、智慧去推进改革。

罗崇敏毫不讳言，为了推动改革，有时需要一点“人治”。任教育厅长期间，虽没了主政红河时号令一方的施政便利，但一些“特事特办”的改革举措仍然不时冒出来。

昆明出租车司机王雁鸿对本报记者讲，他的孩子将要报考的云南农大附中，就是罗崇敏去年利用开学前的一点时间，从山东引入昌乐二中资源联合创办的，其雷厉风行可见一斑。

“十几天办起一所学校，当时大家都认为不可能。”在记者向罗崇敏求证此事时，罗崇敏也很慎重，他拿起铅笔，轻轻地在纸上敲了几下，“此事还是不提为好。”

多年推行改革的现实，已经教会了罗崇敏如何回避困难，又如何在困难中继续前进。

比如，他曾希望对云南非义务教育阶段的学校进行股份制改造，但随即带来教师身份脱离体制的问题，改革最终没能进行下去。

另一个改革是关于在大学里施行董事长领导下的校长负责制，他虽反复博弈，但还是没能推行，几乎所有人都告诉他，“你这个不现实。”因为这与“党委书记领导下的校长负责制”的大学管理体制相背，他随即又做出变通，设想董事长一职由学校党委书记兼任，但最终也未能如愿。

罗崇敏依旧不死心，“如今云南民办高校设立董事会就是按照我的设想来的。”

对于已经60岁的罗崇敏来说，留给他的改革时间不会太多了，他想做到“前无古人”，就不能再轻易放弃一些事情。

在《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》里，罗崇敏的“三生教育”理念、中高考改革、民办教育发展等都有比较系统的阐述，但罗崇敏表示，这并非他为未来云南教育改革进行布局，“虽然纲要写了这些东西，但不要想着后来者会这样办，除非我是普京。”

在近两年接受采访时，经常有媒体问及他在红河改革的一些得失，但他却总表示自己不喜欢怀旧，不愿过多谈及。他好写书，至今已出书18部，却没有一部关于自身改革的梳理与总结，原因仍是“不喜欢回头”。

但在5月17日与本报记者的长谈中，他意外提到了红河，“我不指望马上就见到效果，包括我在红河提出的卫生体制改革、文化体制改革，很多地方都来学习借鉴，但恰恰相反，红河州不用了。”

罗崇敏相信，“我所推行的改革措施，都有它今后借鉴的价值，这点我从不怀疑。”

很少有人理解他，红河的老部下在他离开多年后依然不理解；至于云南，他似乎已不再奢求大家理解。

5月17日，在他发起召开的现代教育发展大会上，罗崇敏再提教育改革。这个少年时差点饿死、30岁读初中、38岁才成为副科级干部的教育厅长，谈到自己在教育领域推动的改革，用一句简单的话概括：教育，我来过，我改变过。

“我现在很孤独”，罗崇敏曾这样说。但他接着说，“我的理想就是使我的人生价值最大化。具体讲，就是在每一个岗位上做事情，我都会想着超越别人、超越前人，我可以做前无古人的事情，但做不了后无来者的事情。”

在一个老下属看来，起点就已经比别人晚了的罗崇敏，似乎一生都在“追赶时间”，而且，不管行不行、愿不愿意，“大家都得跟着他一块儿跑”。

(大众网-齐鲁晚报)