这意味着，今年的高考要对繁体字、“火星文”这些“另类”的文字说不！

那么，在往届高考中曾获高分的文言文作文和近来高三学生们所熟悉的“甄嬛体”等网络用语，是否也被归入“不规范”之列，将影响高考作文分数呢？

每次考试都会出现“个性”作文

“高考即将来临，方才翻阅书籍，忽觉些许焦虑，想必是最近经常熬夜，又得早起上课。私心估摸着学校若能每月放一十天小假，我定可以好好休息不再犯困，这对我高考发挥那必是极好的。”

这样的“甄嬛体”，以及近来流行的“杜甫体”、“包拯体”等，在厦门高三学生的作文试卷中偶有出现，厦门一中高三语文备课组组长戴松宣表示，之前每次考试都会出现那么几篇“个性”作文，但随着高考的临近，学生在对待考试时也谨慎了许多。

导报记者了解到，在厦门高三学生看来，这些运用各种“体”的作文，无非是“个性”的，但还有另外一个“极端”，那就是通篇用文言文书写的作文。

早在2009年，那则通篇用甲骨文写成的高考满分作文，一时轰动了全国，引来不少考生的效仿，在厦门也曾出现。

据了解，考生们之所以热衷于 “求异”，也跟高考作文发展等级中有的一项“创新”要求有关。

太过个性“想必是要被扣分的”

然而，太过“个性”的作文，不一定能拿高分。

戴松宣认为，“现行规范汉语言文字”一是指文字要规范，二是语言要规范。文字规范是指必须使用现在通行的简体汉字，这意味着繁体字、古文字不能用。而语言则包括三个方面：语音、语法及词汇，这三者都要规范，这意味着那些网络语言等还不被认定的语言都不能用了。因此，戴松宣并不建议学生使用网络用语，他认为，“使用网络用语是一种冒险的行为”。

而对于通篇用文言文写成的作文，厦门六中语文教研组组长刘美兰表示，“这是一脚站在悬崖上”。她说，高考阅卷中一旦出现特殊文体，就会交给“中心组”来批改，“中心组”的阅卷老师都是来自高校，且对相关方面有研究的教授，一旦考生的作文经不起逐字的推敲，就容易被打低分。

有意思的是，对于学生爱用的“甄嬛体”，有老师风趣地回答，“高考作文，私心估摸着你太个性，想必是要被扣分的”。

把握不准的字词，就换个说法

刘美兰认为，高考与自主考试不同，它讲究的是“求同思维”，高考作文的批量式阅卷，直接反对了太张扬的个性，而且其中又夹杂着阅卷老师太多的主观因素。

她分析，网络是诞生新词最多的地方，但阅卷老师因人而异，对网络语言不一定都熟悉，这很有可能导致学生的网络用语被当成错别字处理，而且，如果阅卷老师比较刻板，对“有木有”之类的表述反感，那么在客观上对打分就会有影响。所以建议考生有必要熟知阅卷老师的喜好，即了解阅卷老师所希望看到的作文样本，此外，答卷也最好以“规范”为主。

刘美兰表示，学生如果希望高考作文更有亮点，可以从文辞结构入手，或通过引用名句等一些比较传统的做法来获得，切记一定要围绕中心、核心角度来展开。

在使用具体个别字或词时，如果把握不准，最好换一句话，保证文字的准确。(记者：梁静 张向阳/图 实习生 吴凡)