杭州学生说：他很勇敢很男人；老师说：冷静，先把书念好

4月9日上午，江苏启东市汇龙中学的周一晨会讲话，主角是高二学生江成博。他把之前老师“把关”过的演讲稿换掉，当着3000多师生的面，表达了自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己的“所谓理想”。

江成博“讨伐”中国教育制度，在网上引起了一场不小的“风波”。很多网友说他就是“皇帝新装”里那个大声嚷嚷的小孩，对他表示激赏。也有人劝他，中国的教育制度就是这样，孩子，发完牢骚还是继续上课吧，这是现实！

引发他这次演讲的是一本书，《我绝不原谅 一个90后对中国教育的批评和反思》。记者昨日联系上该书作者钟道然，昔日特立独行的90后大学生，却选择了沉默。出版社说，此书将不再加印。

事情经过是这样的

老师眼中的好学生，周一晨会上突然发飙

在不少老师眼中，江成博是一名成绩不错，落落大方，还热衷参与社会活动的好学生。他的那场“突然”发飙，让在场的师生所料不及。

从短短5分钟的演讲内容看，江成博是精心准备过的，也是有感而发的。

“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”

“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”

这样犀利的言辞，引起了很多高中生的共鸣，现场不少同学给了他热烈的掌声。

此事一出，学校也承受了相当大的压力，当地教育部门明确表达了不满。事发后，汇龙中学认为江成博的演讲，“言论不当，用词过激”，已对其进行批评教育，但没有对他进行处分。

网上对此事讨论热烈，网友评论说，“正是这样的孩子，给中国教育的未来留了一点希望。读同一本书，不同的人就应该能够产生不同的理解；做同一份工作，不同的人就应该能用不同的方法；过同样的生活，不同的人应该能够演绎不同的人生……”

他这几天正在看90后钟道然的书

《我绝不原谅》的作者，不肯就此发表评论

能当着全校师生面在周一晨会上演讲，对学生来说是一种荣誉。在老师眼中是好学生的江成博，为啥在这种场合突兀地表达心声？

据江成博的老师介绍，小江称自己最近看了一本“90后”大学生钟道然的书《我绝不原谅》。这本书对当下教育制度存在的一些问题，进行了批评和反思。对书中的言论，小江深有同感。

《我绝不原谅》是今年新出的一本书，作者系中国人民大学经济学院大三学生钟道然，他对应试教育发出了痛诉。

钟道然从小就是个让家长骄傲的孩子：成绩很优秀，基本没上过补习班。从人大附中毕业，考入人民大学，他的人生顺风顺水。

但钟道然对中国的教育非常不满，进入大学后，他开始了艰苦的写作过程：退了大二大部分专业课，专心写书，只选择自己喜欢的艺术类选修课学习。

他在《我绝不原谅》书中说，小学拿走了独立价值观，中学拿走了自主思考，大学拿走了理想梦想，自此以后，我们的脑子里面什么都没有。

昨天下午，记者联系上钟道然，但曾特立独行的钟道然对于记者的提问选择了沉默。他说，“我已经看过这个新闻，关于此事和我的书，我不方便说。”

昔日叛逆的钟道然，此刻语调平和。他婉拒了记者的采访要求。“只要是媒体的，我都是这个态度，不方便说。”

钟道然没有向记者述说他承受的压力，但该书的出版方三联出版社，则明确地告知记者，这本书他们不再加印了。

学生叫好，这同学很勇敢

老师说要冷静，还要高考(微博)呢

记者联系了杭城几所重高的学生和老师，他们对此事反应不一。不少学生为江成博叫好，而老师在理解学生的同时，还是希望学生要冷静。但他们都不希望透露自己的名字。

一位姓吴的高二学生说，他觉得江成博很勇敢，“当着全校师生这样说，绝对需要很大的勇气和决心。我们平时私下里也会抱怨，说当下的教育太死板，拼考试，扼杀了创造性和个性。但一般人不可能在这种场合下说出心里话。真的，他很勇敢，很Man(男人)。”

另一位姓黄的高一女生，对江成博的话也比较认同，“我们这一代学生，肯定都有这样的抱怨，即使成绩好的学生，也很痛苦。但我们的这种呐喊，是不管用的，谁都知道中国教育有问题，但改不了。”

而对老师来说，学生发发牢骚很正常，但不能一味抱怨，还是需要冷静，把书念好。

“高考还在，分数还是很重要，发牢骚加不了分，权当减压吧。学生的重心还是学习，进了大学再抨击，也还来得及哦！”一位重高语文老师这样说。

也有老师对江成博发表观点的方式与场合不认同。

杭州高级中学的李军良认为，学生可以有表达观点的自由，但换掉原稿这件事，值得商榷。

“周一晨会演讲，是学校给予学生的一个展示平台，这是一种很单纯的诚信活动。如果有代表大多数人的合理想法，江成博同学完全可以与校方商量而行。但如果自己都不讲诚信，反而利用了学校的组织活动，就是不成熟的做法了。再说，还有其他途径的，比如利用网络等。”

杭二中校长叶翠微认为，对这样的事件，学校应该要冷思考。“要了解孩子为什么出现这样超常态的反应，要及时给予引导。学校里不管发生什么样的事，天不会塌下来，关键在于善待、理解和引导学生，要有包容心。”

（钱江晚报 梁建伟 梁建伟 杨可威 绘）