“非考试”评价能否更科学

期待在实施中进一步完善

近年来，在高考志愿填报中出现了一些误区，一些人追逐当下的热门专业和将来好就业、收入高的专业，而不是考虑自己的兴趣和能力。

一份高考成绩报告单究竟作用有多大呢？

实际上，在填报志愿时，家长和孩子的冲突多表现为：孩子要按自己的兴趣和特长选择，家长要孩子选择热门专业。有关专家表示，“云海工程”能做的，除了对考生的学科能力进行考核外，还要更科学的引入了“非考试”的评价方式，如心理测验、问卷调查等，来对学科能力以外的素质进行评价，为考生提供科学、全面的评价信息，以此来推动社会观念的转变。

也有一些老师对高考成绩报告单有所保留。“高考成绩报告单是在综合考生作答情况、心理测验与问卷调查的基础上进行的，是否准确与填写的认真程度有关，所以学校要指导考生认真填写。另外，其中的高校专业列举可以再细化一些，与测验的项目一致。在项目设计上能否反映出学生的素质变化情况？”昆明一中的谭老师说。该校李老师则认为，如果将考生十分突出的科目成绩权重加大，则可以对偏科的考生更公平一些。

对此，教育部考试中心负责人说，报告单上的每一个评价信息，都源于测量学、教育学和心理学专家对高考背后的海量数据的分析。今年是“云海工程”试验的第一年，今后，还将对高考成绩进行更为深入的数据挖掘，进一步分析高考成绩与学生的个人背景、学习行为、校本成绩、中学教学、教育投入等多个因素之间的关系。同时，随着试验的推进，还将不断拓展高考评价的广度和深度，进一步分析考生的能力、兴趣和胜任力，把这些因素与高校开设的专业进行匹配，为考生提供多维度的评价信息和更为科学的专业选择作参考，最终整合现有的考试并尝试建立考试评价体系，实现对学生的综合评价和对其未来发展的引导等。

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云海工程

“云海工程”通过在云南、海南两省高考中改革传统的高考分数报告办法，尝试建立全方位、多层次、发展性、个性化的综合评价体系，并且依托网络技术提供网络化成绩分析报告的一项试点工作。

“云海工程”计划分三年完成，今年的主要任务是建立面向考生、大学和教育行政部门的考试评价信息网站，该网站以统一的评价信息数据库为基础支撑，为不同的对象提供服务，体现专业化考试机构的服务水平。

面向考生的高考分数报告改革是2011年的重点，云南、海南省考生可获得四个方面的服务：第一，向考生提供各单科考试成绩和综合考试成绩的百分等级；第二，各科的分项分数；第三，升学指导测验结果；第四，打印报告单。