信号屏蔽器被拆，不得已“开包”检查

今年3月份，正定县某电信运营商反映，该公司频繁接到用户在拨打电话时出现信号时断时续的情况。在检查基站没有发现问题后，向市无线电管理局求助，排查信号干扰源。3月25日，市无线电管理局通过无线电监测车，最终在弘文中学高中部找到了干扰源。干扰源正是2009年底该校引进的信号屏蔽器。

由于信号屏蔽装置的使用有严格的限制和规定，一般只在国家重大考试、高级别会议场合才能获批使用，因此在市无线电管理局的要求下，弘文中学安装的信号屏蔽器不得不拆除。

“屏蔽”手段失效，弘文中学高中部又采取了入校时“打开书包”的手段，试图从根源上禁止手机入校。

校方介绍说，这个看起来比较“不人道”的作法，也属无奈之举。其实也不是翻学生的书包，而是主动让学生将包打开，将包里的手机交给老师保管。

新生注册时均签协议，若违背就离校

不仅如此，该校还将手机等同为刀具、香烟、打架等“校园六害”之一，严禁带入。新生注册时，需家长、新生、举荐人三方签署保证书：“如学生有六害中的任何一项，学校将劝学生另行择校，家长要配合学校工作。”

即使如此，“我们觉得学校也不可能完全管得住学生带手机。我们反复向学生家长传达这样一个信号：中学生使用手机，已经成为校园安全隐患，弊大于利，手机为男女生的非正常交往提供方便，中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易引发攀比心理，容易形成不良的消费习惯，泛滥的信息垃圾不利于学生心理的健康发展，对学习造成严重影响，所以手机一旦进入校园将予以没收暂代保管，到高三毕业时再返还学生。”校方表示。

反响

部分学生和家长支持，也有学生质疑

“有一天晚上，我和其他的夜班老师在校内巡查，发现一名学生在教室玩手机，责令他交出手机后，他还挺不服气，说要到教育局投诉，说这侵犯了他的通信自由。”张辉说，有时候学生会把手机藏在暖气片的夹层或者笤帚里。

本报记者在弘文中学采访时，恰好是大课间，部分学生对这个问题的回答是理解学校的作法，并说家长也是支持的。但有的学生表示，菜刀可以在厨房使用也可作为凶器，那会不会在五金店或杂货铺要求实名制售卖？学生用手机有弊也有利，新事物要一分为二地看。

新闻延伸

国外也有类似规定

去年全国“两会”上，黑龙江籍的全国人大代表尚庆莲提案为：禁止学生带手机进入校园，当时得到了热议。

尚庆莲的提案主要内容是：中小学生带手机进校园，对学生的健康成长造成的负面影响很多。上课时间玩游戏、发信息，影响自己和其他同学学习；手机的型号、款式、功能、价钱都成为学生攀比的对象；一些黄色短信流入校园，造成恶劣后果；手机短信还让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条”。这些新时代的“拇指族”们的学习精力被最大限度地分散着，造成了学业质量的下降和价值观的迷失。但尚庆莲的提案在提出一年后，并没有部门答复她。

记者注意到，在我们的近邻日本、韩国，均对中小学生带手机进学校有严格的规定，日本文部省致函全国校长，禁止手机入校。在芬兰，有一项禁止给中小学生手机入网的规定。因为16岁以下学生使用手机，可能会损害儿童健康。