大家都知道任何的正规考试都有大纲，我们英语也不例外，对于今年的英语考试来说，英语大纲是一本最权威最准确，也是最有指导价值的文件，所以建议大家在备考前认真研究大纲。

首先我讲一下考试的结构，第二时间的安排以及时间的分配，第三，我们考察的内容，第四是备考方法。

我们首先来看一下考试的结构，考试结构分为三大部分，第一英语知识运用，第二阅读，第三写作。

英语知识运用，就是我们说的完形填空，20空10分，阅读又分三级，第一是传统阅读A节，有四篇文章，每篇文章5空，一共40分，B节10分，C节10分。其中阅读B节有3个备考项，分，从2001年到现在没有变过，第一个是给一篇文章，有5个的空白空，有六到七个备选项，第二道题是去年2010年的考试形式，就是排序题，排序题给出两到三个在文章固定的位置，其余进行排序，第三种叫小标题，给六到七个小标题，然后选择五个小标题放到文章中，这三形式从05年到10年分别进行了考察。第三部分就是是作文，作文有两节，从05年改了以后，一直是考A节和B节，A节是考应用文和摘要。应用文包括私人信函、公务信函、报告、备忘录。摘要是我们去年大纲新出现的问题，所以今年大家一定要提到日程上来。第二部分是传统的所谓的大作文，一共20分，包括写主题，列提纲，以及图画图表。我们99年一直考的提纲作文，99年考了图表作文，从00年到10年全部是图画作文，今年考察的重点范围我想大家应该会知道，还是在图画上是重点。

我们简单看一下试卷分值，阅读一共是三节，一共占了60分，了半壁江山。

第二部分讲一下考试的时间和时间安排。考试的时间大纲明确要求，一共分两节，主观题和客观题，考察时间180分钟，我们都知道答题的时间是没有180分钟，因为还有涂卡也要留出时间。最多有170分钟，如何分配时间呢？

我们可以看一下，完形填空题，由于是20空，10分，占了10%，我们给他10分钟的时间。阅读A节50分钟的时间，阅读B节30分钟的时间，阅读C级翻译题给他30分钟的时间，为什么说给30分钟呢？因为阅读C节是主观题，需要写在二卷的答题卡上，必须打草稿，肯定需要一定的时间，所以给30分钟比较合适。作文部分，小作文20分钟，大作文50分钟，刚好170分钟。这是我对时间的安排。

我们说试卷分两部分，主观题和客观题。主观题提议建议大家打草稿，因为主观题人工阅卷，字迹的工整和卷面的整洁会给自己加分。

第三部分，考察的形式。

刚才主要说了全部考试分三部分，基础知识应用、阅读以及写作，如何看考察的形式和内容。我们看完形填空，主要考察三个部分的能力，第一是词汇，第二是语法，第三是篇章的阅读。

词汇大纲明确要求5500个词汇，还明确要求了5500个词汇，掌握词汇之间的关系，比如同义词、近义词、反义词，还要掌握之间的词语搭配，大纲要求有相关词汇搭配，但是没有列出来，所以建议大家在复习的过程中，自己逐渐积累。这个词汇搭配，比如说动词介词的搭配，形容词介词的搭配，形容词名词的搭配，还要掌握词汇的派生，生成知识，比如词根、词缀、词原都是考察的范围。

大纲明确要求，我们非英语类专业的考生，需要考虑到交际方面的，应该自行掌握与本人工作专业相关的词汇，比如说涉及到个人的好恶，生活习惯和宗教信仰等方面的词汇，这是大纲明确要求的。

这是对于大纲5500个单词的要求，大家一定要认真阅读大纲。

第二部分完形填空要求的是语法，大纲没有明确列出语法的要求，希望同学们在学习的过程中自行掌握语法。

第三部分是篇章的阅读，完形填空是考篇章的阅读，阅读这部分我们放到下一节来讲。完形填空综合考察了词汇、语法、篇章与阅读，在这20个填空当中大家要知道词汇题占了绝对的地位，词汇题大概占了14、15个空，中间有差不多有一到两个考连接词的题，还有考词汇搭配。

第二部分是阅读题，阅读题占了60分。A节传统阅读，就是我们所谓的四选一，B节是我们新题型，从三个备选项选出一套题做，C节是翻译题，考察的内容主要是从西方的文摘，西方主要是由美国各大文摘，期刊报纸，还有网站上的文章。A节的长度是400、500词一篇文章，四篇文章是1600自左右，B节的文章500、600词左右，C节翻译体的长度已经短，是总400词的一篇文章中，划出五句话，长度是30-35个词，一共是150词左右的翻译。大家注意，语法知识虽然从05年以后，已经淡化了语法知识，但是我们的阅读C节是对语法知识非常集中的考验，不仅考词汇，还要语法。所以大家一定要重视语法的学习。

第三节，主要是考两节阅读，小阅读主要是考察书信、信函，以及备忘录、报告和摘要。我们信函是从05年一直到09年，信函是从05年一直到09年，10年是通知。10年大纲进行变化以后，在小作文上明确添加了摘要为第二类备选考察的文章，10年并没有考，所以11年大家把摘要注意起来，而且考摘要的目的很简单，是因为大家英语水平提高了，活学活用了，建议大家在今后的学习中认真总结摘要，其实就是对文章中心思想的提炼和把握。阅读B节我们刚才说了，主要是对大作文的图画作文进行考察。

刚才说的是考察内容，最后给一个建议，就是我们的复习方案。首先我们是按顺序来看复习方案。

首先我们来看一下大纲5500个词汇。我们拿到大纲以后，翻开大纲的附录一，单词没有音标，没有给注示，全部都是英文。这样的好处是，从05年考试不再给中文示意，因为中文和英文确实不能一一对应，因为死记硬背对以后阅读文章有难度。大家怎么背英语单词呢？我们背单词的时候，首先从英文的音、形、义下手。大家都知道有5500个词，大纲罗列了一些虚词，99%以上都是实词，包括动词、名词、形容词、副词，大纲还列了几个介词等虚词，我们可以忽略不看。大家把5500单词看完以后，可以再这样看，再分别来看动词、名词、形容词、副词。动词在5500当中占了2200个，再看名词、形容词、副词。

语法的要求很简单，既然大纲没有列出来，我们在做历年真题的过程中，一定把自己的语法盲点单独列出来，哪怕问老师或者查工具书都可以，自己的语法盲点，是通过阅读、翻译来发现的。

阅读部分，建议大家一定做真题，大家都知道研究真题一定能够解决问题，我们把真题拿出来，对于阅读部分，一定做精读，至少阅读三遍，我认为传统阅读是做近八年的比较好，B节新题型只能从05年做起，C节也是做八年比较好。

做的过程中既然是精读，所有不会的词组都要拿出来背，所有的盲点都要拿出来单独学习。这是对阅读的要求，因为占了半壁江山，所以一定要认真备考。

然后是作文，作文是大量输入的过程中，就是把自己背的非常好的漂亮的句子、单词、词汇，大量的记在脑子里，考试中是不断输出的过程，很多学生输入量不够，模板可以背，但是大家知道写出来的文章比较生硬，而且最后不一定得高分。所以对作文的题不要着急，在阅读、完形填空都可以积累一些活用的单词，活用的短语，甚至非常好的句子，我们发现历年真题有非常万能的句子，在阅读的过程中，在翻译的过程中记下来，到时候可以背诵。

A节部分是书信、报告、通知、备忘录这样的小文章，不低于100词。摘要明确要求80-100词，高度精炼。写出来词汇的词数是不多的。我们大纲明确要求是第二部分写作是大作文，加起来不到300词。

写作部分，无论是A节部分，还是B节部分的写作，判卷老师最忌讳的是书写不整齐，卷面不整洁，通篇充斥着语法错误，还有单词拼写，所以建议大家在写作的过程中，一定仔细检查自己的语法错误，或有一些段落的安排，单词的拼写以及标点符号的注意，还有句型、句式、单词的多样性多样化，这都是大家需要注意的问题。

作文的复习是这样的，无论写还是背文章，总之，写出来的文章一定给他人看，不给他人看，自己写出来的文章到处错误百出，自己还不知道。所以要发现自己的薄弱部分，从自己的薄弱部分下手，列出自己的复习目标，用大的时间攻克自己的难点。

今天就分析这么多，谢谢大家。