- 核心提示:12月23日下午,由中国研究生院院长联席会主办的纪念中国恢复研究生招生培养30年座谈会在北京大学举行,教育部副部长赵沁平出席座谈会,来自国务院学位办、北京大学、清华大学、中国科学院、中国农业大学等单位的相关负责人,在座谈会上就我国研究生教育的过去与未来进行深入探讨。浙江大学校长杨卫说。 我国研究生教育的整体
12月23日下午,由中国研究生院院长联席会主办的纪念中国恢复研究生招生培养30年座谈会在北京大学举行,教育部副部长赵沁平出席座谈会,来自国务院学位办、北京大学、清华大学、中国科学院、中国农业大学等单位的相关负责人,在座谈会上就我国研究生教育的过去与未来进行深入探讨。
“我国恢复研究生招生培养的30年间,研究生教育的发展是个顺序发展、逐渐放开的过程,从填补空白、扩充数量到提高质量的过程。”浙江大学校长杨卫说。
据统计,改革开放30年来,我国已由研究生教育的小国迅速跨入世界研究生教育大国的行列。招生数从1982年的11080人发展到2007年的418592人,年均增幅15.64%;研究生学位授予人数从1982年的5786人发展到2007年的307746人,年均增幅17.23%;研究生导师数量也获得了迅速增长,国家重点一级学科和二级学科都得到了强有力的发展。
“我国研究生教育的整体发展速度已经超过了GDP的增长速度。”中科院院士穆穆说。高速发展的研究生教育还带动了研究生国际交流的发展,1978年,我国研究生参加国际学术活动只有十几人次,而2007年这个数字已经接近两万人。
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