上海财经大学商学院于7月28日正式公布了2011年新版MBA培养改革方案。

　　此次MBA培养改革方案的出台正值中国MBA教育20周年，作为教育部首批的9所MBA试点院校之一，上海财经大学在20年的MBA教育建设中取得了辉煌的成绩。但与此同时，目前国际、特别是国内经济的快速发展对MBA教育提出的新要求亦不容忽视。为了应对外界环境的变化，培养更加契合国内商界需求的领军人才，经过对国际、国内著名商学院教育经验的悉心研究、对比和创新，上财商学院2011新版MBA培养方案终于在今夏出炉。

　　朝着建设国际知名、亚洲一流商学院这一目标，新版MBA培养方案对原有的培养方案进行了大刀阔斧的改革。此次MBA培养方案的改革着重在培养学生的国际化视野、培养领导者的品格与软技能、提高学生的实践能力等方面进行了研究、设计和完善，从课程设置、师资配置到学期设置上对MBA培养方案进行了全方位的调整，新版MBA培养方案有新的概念、新的内涵和新的要求。

　　整合院系优势，壮大师资团队

　　2011年初，上海财经大学通过整合学校工商管理、金融、会计、统计、信息管理等优势学科组建商学院。商学院依托上海财经大学学科和专业的强项，着力打造MBA这一旗舰项目，力求进一步提升MBA教育的品位和质量。

　　上财商学院的使命只有一个，即“为研究商学而设，为培植商业人才而设，为领导商人而设”。与此相应的，本科生、研究生的人才培养方案也应有相对统一的课程结构。此次MBA培养方案改革后，MBA的课程在结构上实现与本科课程相对应，在内容上既有理论更切合实际，而学时则压缩一半。这种本科生与研究生课程的一体化设置，正与AACSB认证强调商学院使命同人才培养（从本科生到研究生）匹配的要求相吻合。

　　另一方面，新的培养方案背后有强大的师资团队作支撑。上财自开展商学教育以来，一直重视师资队伍的建设和壮大，今年起，上海财经大学拥有的20余名海外特聘教授、150余名海归常任轨教授和180余名优秀本土教授将大量投入到商学院教学的各个环节中，商学院的生师比接近4:1。此外，商学院亦从国内著名企业家中聘请了30余名兼职导师，这些业界精英的加盟对上海财经大学MBA教育中与案例、实际相结合的部分将发挥极大的促进作用。与此同时写作论文时实行双导师制，如此强大的师资队伍，已成为上财商学院的一大特色。

　　放眼国际国内，兼容上财特色

　　新版MBA培养方案改革的宗旨简单说来，就是培养根植国内、放眼全球、具有商界领袖风范和气质的MBA学生。

　　新版培养方案的课程设置总体上由原来的学位公共课、学位基础课、专业选修课三大模块转变成重新整合过的“六大模块”。在这“六大模块”中，“领导力要素”、“分析能力”以及“商学核心基础” 为必修课程模块，占总课程学分的52%。其中，在原有培养方案的基础上，“领导力要素”模块旨在通过“伦理和企业责任”、“管理思维和沟通”等课程增加对MBA学生品格与软技能方面的训练；“分析能力模块”通过“博弈论与信息经济学”、“管理经济学”等课程提高学生的逻辑能力、定量分析能力以及专业理论剖析能力；而“商学核心基础”模块则为MBA学生对组织在运营管理中常见的概念、流程和制度的熟练掌握夯实基础。

　　专业选修模块中，新版的培养方案由原方案中的7个方向调整为市场营销、战略管理、人力资源管理、国际商务、金融、保险、会计、管理与决策、金融计量、商法10个方向，并在课程的设置上更加全面地考虑了每个专业方向必修、选修的课程内容与结构。

　　同时，任意选修模块则给予学生充分的选择自由，通过“国际化”、“中国根基”两个子模块的课程，满足学生对知识的个性化需求。除此之外，新的培养方案还加入了我院独创的“整体实战模拟”模块，旨在通过全新策划的“全球商战模拟”大赛，为学生提供整体运用所学知识和技能的平台，提高学生的实践能力。

　　新版培养方案的学制也更加灵活，以配合新版课程设置的需要。在原来每学年两个大学期的基础上，把每个大学期又拆分为2个小学期，即第一学期分为秋I、秋II两个小学期、第二学期分为春I和春II两个小学期，每个小学期一般为10周。纵观整个培养方案，从课程设置、师资配置到学期设置无不鲜明的体现了全球视野、中国根基以及上财特色三者的兼容。

　　当今中国的MBA教育，已经走过了激动人心的20年，今后的20年必将更加精彩。在学习欧美的同时，应该积极面对新的形势，与全球领先商学院保持同步。目前，中国经济的快速发展给MBA教育提供了广阔的发展空间，上海财经大学商学院作为中国历史最悠久的商学院，地处全国经济、金融中心的上海，同时拥有深厚的财经底蕴积淀，在此背景下，探索具有中国特色MBA人才培养的使命责无旁贷。上海财经大学商学院将以此MBA培养改革方案为起点，向下一个MBA教育的20年，迈出坚实的第一步，再创辉煌。