既练英语(论坛)又练商业思维

开课原因：为了提升学生应用英语的能力，培养用英语思维的习惯，拓展学生的知识面，让学生更深入地了解当今社会的经济、金融、商业等知识，南开中学开设了美国高中生工商管理课程。

如何授课：你知道每天到哈根达斯、DQ店吃冰激凌的人有多少吗？顾客都有哪些人呢？这些问题的答案，都能在南开中学高一27班学生秦彦蜀的调查记录中得到“去哈根达斯的多是年轻人，以情侣居多；到DQ的顾客多是小孩子和单个人”。

秦彦蜀去年选报了南开中学开设的美国高中生工商管理课，当时老师布置了一个关于美国冰激凌商如何运营的课后作业。让主讲这门课的童跃老师没想到的是，再次上课时，秦彦蜀竟拿出了一个有模有样的现场调查报告。

童老师介绍，南开中学的美国高中生工商管理课程，从2007年9月就已开设，一直由他主讲。“这是一门双语教学课程，课堂上全部使用英语授课，学生也要用英语进行表达。每个课时安排一个话题进行讨论，下次上课时，学生上台就话题进行英语演讲。”谈到开设这么功课的初衷，童老师说，当初主要是为了锻炼学生们的英语表达能力，但随着课程的进行，他发现课程不但锻炼了学生的英语口语，还锻炼了学生的商业思维。

“如果在课堂上使用英语非常出色，又有到美国留学 (微博) 的意愿，我还可以给领事馆写推荐信。”童老师介绍，2008年，他就推荐了一个叫夏歆然的学生，到美国常青藤联盟布朗大学读书。

欣赏美剧锻炼翻译能力

开课原因：为了让学生感受真实语境下的英语，学习地道的口语表达，了解异域文化，摆脱中式英语，南开中学开设了美剧达人坊课程。

如何授课：将美剧《欢乐合唱团》中的片段搬上讲台，7名学生在5分钟的时间进行表演，不但要用英文对白，还要有动作、有剧情，这是老师给报了这门选修课的高一学生布置的课后作业。

开设美剧达人坊的主讲老师唐霜介绍，初听美剧达人坊的人，通常会认为不过就是在课堂上播放美国电视剧，其实这是一个误解。“虽然我们也在课堂上播放美剧，但仅仅是播放一个个片段，而且每个片段不超过5分钟，一堂课最多只播放三个片段。”唐老师说，这门课主要是想通过播放优秀美国电视剧，让同学们了解一个真实的美国，让学生们知道美国不仅仅只有美好的一面，还有其他的一面，并从中欣赏剧中音乐、舞美、台词，锻炼英文翻译能力。

“此外，在课堂上播放的都是优秀美剧，如心里剧《LIE TO ME》（别对我撒谎），既锻炼了学生们的听力，还让同学们了解到一些最新的心理学知识。”唐老师说。