“我们小时候，到少年宫像过节一样，因为那意味着可以痛快玩一天，看电影、做游戏、唱歌、画画……而且一分钱也不用花。”周末，在北京市少年宫拥挤的大门口，一位刚把孩子送进门的家长对记者感慨，“现在，孩子根本不愿意来少年宫，上午英语(论坛)下午数学，比在学校还累，可眼看着小升初了，没办法……”少年宫门口到处都是满脸焦虑的家长和疲惫不堪的孩子，往日少年宫的快乐再难寻觅。

　　“少年宫应该是以素质教育为主导的公益性校外活动场所和教育机构。”中国青少年研究中心副主任、著名教育专家孙云晓一直关注少年宫的问题，他表示，一些少年宫的现状已经背离了它的性质和宗旨，为应试，为赚钱，关心的是创收而不再是孩子的快乐。

　　学科培训占半壁江山

　　这两个班实际上就是奥数和作文课，只不过换了个名称

　　在很多人的记忆里，少年宫是孩子们唱歌跳舞、琴棋书画的地方，和学校所学的东西完全不同，更能激发孩子的兴趣和爱好。可现在少年宫已成为课堂的延伸，学科培训种类很多，有的甚至占据半壁江山，而且报名火爆。

　　市少年宫学员多达8000人，兴趣班数百个，在2011年下半年的招生项目中，记者发现了不少学科类的培训班，最火的是英语，一共招31个班，学习的是现在中小学应试中最流行的“新概念”和“剑桥英语”，此外，还有针对不同年级的课外补习班，例如三到六年级的“应用数学”，五六年级的“阅读欣赏写作”等，有家长告诉记者，这两个班实际上就是奥数和作文课，只不过换了个名称。

　　宣武少年宫2011年的招生项目中，也列出了“新概念英语”、“剑桥英语”、“三一口语”、“高效阅读写作”等学科项目，在顺义少年宫的招生项目中，记者看到了各级“剑桥英语”班，还有一到六年级“思维训练”(其实就是奥数课的另一个说法)和写作，一共将近20个学科补习班。

　　记者发现，在一些少年宫的学科培训中，还有一种“超前班”，老师的解释是“初二学生上初三的课，小学毕业生先上初中的课”。甚至还有针对幼儿园大班孩子的“超前班”，西城一家街道级少年宫开办了“快速识字、提前阅读班”，让5岁多的学前儿童在不到两个月的时间里便能认读800汉字，口算两位数的加减法，老师说这是为了让孩子上小学之后“减负”，可是对于学龄前的孩子，这无疑成了一种“加负”。

　　据了解，北京市教委在2010年就发出禁令：“少年宫、科技馆、青少年活动中心等校外机构不得组织学科培训班。”现在看来，这纸禁令形同虚设。

　　应试升学成金字招牌

　　家长挥之不去的“应试焦虑”给少年宫带来了大批的生源

　　在少年宫这样一个不应该和升学考试挂钩的地方，记者却频频听到“考级”、“保过”、“小升初”、“水平测试”这样的词语，以至于经常怀疑自己是否走错门进的是培训学校。“少年宫到底是为升学考试服务的，还是为提升学生素质服务的？这是一个根本导向的问题。”孙云晓说。

　　但是，在一个“应试为王”的教育体系里，少年宫也不能幸免。记者在丰台少年宫的招生介绍中看到，一些课程后面还有注解，例如剑桥少儿英语，注解为“取得全国统考证书”，外教口语，注解是“考取三一口语证书”，“新概念”的注解是“解决小升初课程衔接”，北京英语注解是“取得PET证书”……家长都知道，这些证书是小升初的敲门金砖，这些课程的目的性非常明确，就是考证，为了升学，和外面的培训机构如出一辙。

　　这些班通常非常火爆，寒假班早就报满。一位负责招生的少年宫老师告诉记者，最供不应求的就是这种班，“和社会上那些培训机构比，我们便宜，考级的通过率也不低。”家长挥之不去的“应试焦虑”给少年宫带来了大批的生源，致使这种应试补习班在少年宫所占比例越来越大。

　　孙云晓告诉记者，他采访过一位科技大学教授，发明的一种工业机器人获得了国际大奖，在日本进行焊接的时候，日本人以为起码要花好几天，教授却只用了6个小时就完成了，而他娴熟的机器人焊接技术就是小学时代在少年宫学会的。

　　如今，机器人班在少年宫比往日更红火，却变了味道，“我们会尽量给孩子提供参加各种大赛的机会，只要取得市级二等奖以上的成绩，小升初的时候就可以申报特长卡，参加特长生面试。”一位老师向记者这样介绍他们的课程，她表示，少年宫参赛热也是近几年才兴起的，原来只是一些培训机构比较热衷赛事，但是自从科技类特长受到重点中学青睐后，少年宫纷纷加了这些课程。除了机器人课，还有航模、单片机等，甚至包括天文小组，天文知识竞赛目前也是小升初特长的一个指标。

　　少年宫里单纯从兴趣出发的学习似乎越来越少，即使最传统的琴棋书画也逃不脱各种考级和大赛。“家长很热衷这些，老师就为孩子尽量多提供这方面的信息和机会，毕竟对孩子升学有利。”一位招生老师说，她认为这就是社会大氛围，少年宫只能顺应无力改变。

　　欲说还休的合作办学

　　在少年宫报了名，上的却仍旧是培训机构的课

　　“我上个月给儿子在附近的少年宫报了一个剑桥英语班，上课之后才发现老师根本不是少年宫的，他们是一家英语培训机构的，只不过是借少年宫的地方上课，收费也不比外边低。”一位家长告诉记者。这种情况在少年宫并不鲜见，官方的说法叫做“合作办学”。

　　很多家长对少年宫的好感和信任源于它是“政府办的”，是“公立的”，性质是“公益性事业单位”，老师也都是有正式编制的教育工作者，这使它和社会上民办的教育机构划出了界限，可在少年宫报了名，上的却仍旧是培训机构的课，不免让人有上当之感。

　　记者在网上看到，一家培训机构打着海淀区一街道少年宫名义在招寒假托管班，托管班确实是安排在少年宫的教室里，“就是租用少年宫的地方，老师是我们自己的，一个班不超过20个孩子，托管一天100元，老师负责帮孩子复习预习功课，看着他们写作业……”这个价钱在寒假托管班里算是相当高的。记者向少年宫求证此事，少年宫老师没有正面回答,只是含糊其辞地表示，和机构“合作办学”，“当然，如果我们寒假招生满员，没有空余教室的话，他们的托管班就不能办了。”

　　记者在顺义少年宫的网站上发现，他们开办了一个“幼儿全脑潜能开发课程”，这个课程由一家“国际教育机构”研发，是针对1到6岁孩子的早教课。记者打电话咨询，少年宫的老师表示，去年他们曾经和这家机构“合作办学”，“但是后来没开成，因为价钱太高了，家长接受不了。”记者询问了多家少年宫，没有人能够明确解释到底怎么“合作办学”，对是否对外出租场地更是闭口不谈。培训机构在一个公益性的单位里赢利经营，也许本身就无法自圆其说，所以也就无从解释。

　　创收

　　有没有底线？

　　“当然是越多越好了，少年宫养着这么多老师，大家的奖金、福利全靠创收了”

　　从学科类培训的不断增加，到对应试考级推波助澜，到合作办学的遮遮掩掩，有家长不禁质疑“少年宫到底变成了什么宫？”这一切乱象的背后，记者发现最根本的还是一个“钱”字，一些少年宫迎合市场，迎合家长，联手培训机构，主要目的在于“创收”。

　　早在2006年，北京市就出台规定，要求少年宫不得开展以赢利为目的的经营性创收活动，一时间，“少年宫将免费”的说法沸沸扬扬，可是事隔5年之后，记者走访多家少年宫，还没有发现任何免费的课程。即使是收费，各家少年宫的价码也不一样。以英语课为例，半年20次课，从八九百元到1000多元不等，比民办英语培训机构动辄过万的收费确实便宜，但其中也有“猫腻”，培训机构的高价班基本都是10人以下的小班，而少年宫这些供不应求的学科培训班，通常一个班30人到40人，加起来也收入不菲。目前区县级的少年宫都是人满为患，学员通常几千人，以一人一年1000元学费计算，少年宫的年收入也有几百万元，而一些大的少年宫，据说年收入超过千万元。

　　一些少年宫的说法是，创收是“迫不得已”，朝阳区有关人士曾对媒体表示，朝阳区教委每年大概负担少年宫总财政支出的60%，其余要少年宫自己承担，目前专业性辅导班收入约占少年宫总收入的15%。少年宫纷纷表示政府财政拨款有“窟窿”，需要自己创收去填补，而到底创多少才能填上这个“窟窿”却没有定数。“当然是越多越好了，少年宫养着这么多老师，大家的奖金、福利全靠创收了，各家少年宫也都互相比着收入呢。”一位少年宫老师私下告诉记者，“现在培训这么火，生源一点不用发愁，想报名有的还得托关系，这么一大块肥肉谁舍得放下呀？”

　　于是，“赚钱”最终让少年宫变了味道。一名上世纪70年代的少年宫老合唱队员回忆说：“免费开放的少年宫是孩子们的欢乐宫殿。”这似乎已经成为一道逝去的风景。

　　孙云晓表示，“公益也并不是完全免费，可以适当收一些成本费。”他认为，公益的前提是国家保证充足的投入，消灭财政“窟窿”，不要把少年宫推到市场上去自寻出路，“这样才能砍掉那些应试的培训班，还少年宫提升素质、培养兴趣和技能的初衷。”孙云晓表示，针对目前少年宫收费混乱的局面，物价部门应当核定一个合理的价格标准，让少年宫尽量保持公益的本色。 (张鹏)

　　“我们小时候，到少年宫像过节一样，因为那意味着可以痛快玩一天，看电影、做游戏、唱歌、画画……而且一分钱也不用花。”周末，在北京市少年宫拥挤的大门口，一位刚把孩子送进门的家长对记者感慨，“现在，孩子根本不愿意来少年宫，上午英语下午数学，比在学校还累，可眼看着小升初了，没办法……”少年宫门口到处都是满脸焦虑的家长和疲惫不堪的孩子，往日少年宫的快乐再难寻觅。

　　“少年宫应该是以素质教育为主导的公益性校外活动场所和教育机构。”中国青少年研究中心副主任、著名教育专家孙云晓一直关注少年宫的问题，他表示，一些少年宫的现状已经背离了它的性质和宗旨，为应试，为赚钱，关心的是创收而不再是孩子的快乐。

　　学科培训占半壁江山

　　这两个班实际上就是奥数和作文课，只不过换了个名称

　　在很多人的记忆里，少年宫是孩子们唱歌跳舞、琴棋书画的地方，和学校所学的东西完全不同，更能激发孩子的兴趣和爱好。可现在少年宫已成为课堂的延伸，学科培训种类很多，有的甚至占据半壁江山，而且报名火爆。

　　市少年宫学员多达8000人，兴趣班数百个，在2011年下半年的招生项目中，记者发现了不少学科类的培训班，最火的是英语，一共招31个班，学习的是现在中小学应试中最流行的“新概念”和“剑桥英语”，此外，还有针对不同年级的课外补习班，例如三到六年级的“应用数学”，五六年级的“阅读欣赏写作”等，有家长告诉记者，这两个班实际上就是奥数和作文课，只不过换了个名称。

　　宣武少年宫2011年的招生项目中，也列出了“新概念英语”、“剑桥英语”、“三一口语”、“高效阅读写作”等学科项目，在顺义少年宫的招生项目中，记者看到了各级“剑桥英语”班，还有一到六年级“思维训练”(其实就是奥数课的另一个说法)和写作，一共将近20个学科补习班。

　　记者发现，在一些少年宫的学科培训中，还有一种“超前班”，老师的解释是“初二学生上初三的课，小学毕业生先上初中的课”。甚至还有针对幼儿园大班孩子的“超前班”，西城一家街道级少年宫开办了“快速识字、提前阅读班”，让5岁多的学前儿童在不到两个月的时间里便能认读800汉字，口算两位数的加减法，老师说这是为了让孩子上小学之后“减负”，可是对于学龄前的孩子，这无疑成了一种“加负”。

　　据了解，北京市教委在2010年就发出禁令：“少年宫、科技馆、青少年活动中心等校外机构不得组织学科培训班。”现在看来，这纸禁令形同虚设。

　　应试升学成金字招牌

　　家长挥之不去的“应试焦虑”给少年宫带来了大批的生源

　　在少年宫这样一个不应该和升学考试挂钩的地方，记者却频频听到“考级”、“保过”、“小升初”、“水平测试”这样的词语，以至于经常怀疑自己是否走错门进的是培训学校。“少年宫到底是为升学考试服务的，还是为提升学生素质服务的？这是一个根本导向的问题。”孙云晓说。

　　但是，在一个“应试为王”的教育体系里，少年宫也不能幸免。记者在丰台少年宫的招生介绍中看到，一些课程后面还有注解，例如剑桥少儿英语，注解为“取得全国统考证书”，外教口语，注解是“考取三一口语证书”，“新概念”的注解是“解决小升初课程衔接”，北京英语注解是“取得PET证书”……家长都知道，这些证书是小升初的敲门金砖，这些课程的目的性非常明确，就是考证，为了升学，和外面的培训机构如出一辙。

　　这些班通常非常火爆，寒假班早就报满。一位负责招生的少年宫老师告诉记者，最供不应求的就是这种班，“和社会上那些培训机构比，我们便宜，考级的通过率也不低。”家长挥之不去的“应试焦虑”给少年宫带来了大批的生源，致使这种应试补习班在少年宫所占比例越来越大。

　　孙云晓告诉记者，他采访过一位科技大学教授，发明的一种工业机器人获得了国际大奖，在日本进行焊接的时候，日本人以为起码要花好几天，教授却只用了6个小时就完成了，而他娴熟的机器人焊接技术就是小学时代在少年宫学会的。

　　如今，机器人班在少年宫比往日更红火，却变了味道，“我们会尽量给孩子提供参加各种大赛的机会，只要取得市级二等奖以上的成绩，小升初的时候就可以申报特长卡，参加特长生面试。”一位老师向记者这样介绍他们的课程，她表示，少年宫参赛热也是近几年才兴起的，原来只是一些培训机构比较热衷赛事，但是自从科技类特长受到重点中学青睐后，少年宫纷纷加了这些课程。除了机器人课，还有航模、单片机等，甚至包括天文小组，天文知识竞赛目前也是小升初特长的一个指标。

　　少年宫里单纯从兴趣出发的学习似乎越来越少，即使最传统的琴棋书画也逃不脱各种考级和大赛。“家长很热衷这些，老师就为孩子尽量多提供这方面的信息和机会，毕竟对孩子升学有利。”一位招生老师说，她认为这就是社会大氛围，少年宫只能顺应无力改变。

　　（北京晚报 张鹏）