大学需真正回归教育原点

谈到大学教育的理念，姜波有说不完的话。“应该说，中国的教育目前走到了一个十字路口，大学轨迹是什么？办学方向又是什么？我认为，大学教育必须回归到真正的教育原点。这个原点就是通过创新的教育模式和教育理念，以及人本主义的育人方式，培养出有思想、有个性、负责任、顾全大局的复合型人才。这些人才首先应该是符合新时期中国发展建设需求的高素质社会公民，进而才是引领时代进步的栋梁之才。但是，看看目前的高等教育，育人模式单一，几十所甚至上百所大学老师同一个腔调讲课，这些现象的确让人担忧”，姜波说。

姜波对著名教育家蔡元培先生十分敬仰，积极践行元培先生“真正意义上的大学，必须是思想之独立、学术之自由，而后为国家谋福祉”的理念。姜波说，西安培华学院这几年一直在通过教育教学改革、人才培养模式改革追寻缺失的大学精神。通过改革，能使传统的教学法变得更加奏效，把枯燥的课程变得更加有趣，把过时和落后的东西变得更加实用。我们要求所有的教师均充分运用案例式、互动式、启发式等教学方法，这些教学法正是应用型大学和素质教育最根本的要求。

姜波认为，课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。因此要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。企业到底需要什么样的人才？让学生怎样学才能符合社会的需要？这些应在课堂上体现和找到答案。

“真正的教育不是灌输，而是点燃火焰。教育就是要点燃学生追求真理的火焰，培养他们报效祖国的能力，激发他们的创新精神。在培华，他们就像一粒种子总要破土而出，经园丁培育终成大树”，姜波坚定地说。

快乐与爱的教育让师生之谊结美果

姜波将西安培华学院精神概括为“科学、民主、自由、公平、创新”。“西安培华学院在这种精神统领下，校园一直拥有和谐的人文环境。在这里，老师与学生之间是民主、平等、和谐的朋友加同志式的关系；学生与学生之间关系是互助、合作、平等的；许多任课老师都认为培华的师生是一个团结、友善、上进的集体”，姜波说。

当前，随着高校的不断扩张，从学校的角度来讲，目前大部分高校都有两个或多个校区，西安培华学院也有两个校区、“我们不是按现有模式拓展空间，而是要在两个校区和办学空间不断被扩大的前提下更加凸显以学生为中心的办学理念，要适应学科交融、师生交融、教学与科研交融的创新人才培养体系建设的要求，体现文化的历史传承和开放发展，体现安全方便、淳朴厚重，体现生态化、国际化等方面的要求”，姜波说。

姜波表示，西安培华学院在两个校区的管理理念上一直秉承学科专业团队组合的理念，以适应学科的交叉融合；要创造机会让师生交融。我们的学生和教师一直在同一个食堂就餐，同一个球场打球。“我觉得民办高校的办学理念尤要体现‘教’和‘学’的融合”，姜波说。

“我想告诉大学生们，任何时候都不要放弃自己的梦想；也请老师们想想，现在的你和在做老师之前的你，理想有没有消退；也请大学校长们问问自己，做大师的理想是否依然那么强烈？”

“我也寄希望于每位培华学子，希望他们能在这个熔炉里煅铸成才。希望他们能在这片热土充分发挥“双手万能、手脑并用”的黄炎培职业教育精神，具备实用的技能，具备高效的工作效率，能够为企业和社会创造出高的效益；能够广泛的参与社会公益事业，为国分忧，为民效力，尽心施爱”。

西安培华学院的办学理念和实践得到了社会各界的认可，并形成了鲜明的品牌，得到了陕西省委、省政府的充分肯定。在6月29日上午，中共陕西省委副书记、省长赵正永，副省长朱静芝等领导到西安培华学院长安校区视察指导工作。赵正永省长称赞“西安培华学院凝聚了一大批专家学者，新校区建设规划科学、校园环境优美、文化氛围浓厚，办学特色显著，令人振奋，希望培华越办越好。”相信西安培华学院在省委省政府和教育厅的领导下，充分发挥其在全国民办高校的示范和引领作用，为国家培养更多的新型技能型人才，努力造就一批教育家型的教学团队，让培华成为名副其实的创新型人才的精神家园！