是否会滋生腐败?是否会导致不公平?是否与现行自主招生冲突?是否对人才培养有所帮助?

　　“北大11位教授就本科招生致周其凤校长的一封信”近日引起人们的关注，其提出的“打破唯高考分数论”获得了社会认可，但设想的“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式，也受到了这样一些质疑。

　　陈跃红教授，北京大学中文系副主任，博士生导师，北大本科教育改革战略研究小组召集人，是公开信11位教授中的一员。近日，他接受记者采访，就此作答。

　　关于腐败

　　陈跃红认为，目前高校间的生源大战已深入到各个地区甚至中学，大学在各地都设有招生处，以招收优秀生源。有的招生人员在当地一干就是多年，时间长了，腐败与风险就会出现。

　　“北大11位教授提出的本校专家面试，在制度设计上反而会降低腐败出现的可能。我们的设想是每个省派5名教授面试，采取省籍回避，面试专家24小时前抽签确定等方式。与在当地做了几年工作的招生人员拉关系相比，24小时之内搞定5位教授，几乎不可能。”

　　关于公平

　　对于有人担心专家面试会对农村生源不利，陈跃红的看法是:11位教授的建议反而会促进公平。“从面试成本讲，我们建议专家下到各省去面试，与现行的自主招生在各大高校进行相比，会为农村生源省去许多成本。

　　当然，成本和机会只是公平的一面，人们更关注由于成长环境不同，农村生源在面试时可能表现出怯场、知识面不够宽泛。对此，陈跃红说:“其实这点北大已在自主招生中关注到了，我们更关注学生的潜质。我们会事先对面试专家有一个培训，对于歌功颂德型、故意作秀型的学生，专家是不会有太多认同的。事实上，北大教授长久浸泡在优秀学生当中，自有法眼看出谁有潜质。”

　　关于人才

　　陈跃红认为，11位教授的建议如果得以实施，将从根本上撬动当前中学“万校一面”，大学“千校一面”，学生“都似一个模子里倒出来”的局面，使中学得以实施素质教育，大学实现个性化教学。

　　“我们认为，高考制度在对人的知识掌握和智力程度进行分层上，是有意义的。11位教授的建议，是在高考对生源进行基本分层后，不要把分数绝对化。增加专家面试的环节，就会把人们的关注点引向如何加强素质教育，而且素质并不是吹拉弹唱，耕地、插秧、爬树，也是素质。

　　在陈跃红看来，“高考成绩与本校专家面试相结合”还可免去目前被人诟病的高考加分政策，学生的特长在面试中会由专家根据专业取向来进行权衡，使录取更加科学。另一方面，目前高校在招生工作中以“招收高分学生数量、最低招生分数线”为两个硬指标的不当“政绩观”也会瓦解，高校能选择符合自己学校特色的学生。“如果说之前我们面对一张试卷，把学生当成物，现在我们希望，把学生当成人，与他们面对面沟通。”陈跃红说。