图表：教育部“十招”治理择校乱收费 新华社发

　　成都市青羊区：城乡统筹 质量领先

　　关键词：

　　均衡 现代 为民

　　实践者说：

　　李泽亚（成都市青羊区教育局党委书记、局长）

　　教育现代化追求的教育质量，应是科学发展的质量，是要让区域教育质量呈现整体、协调、可持续发展的状态。在中央教科所专家的指导下，我们探索改变学校办学绩效评估办法，持续加强区域教育质量监测，加强教育质量观建设，引导社会、家长、教育内部逐步形成质量共识。

　　摸清区域教育发展真实水平，找到新时期区域教育质量发展的短板，分析学校发展存在的问题和差距，查找根源，继而加以改进，这是提升区域质量的重要手段。

　　我们采用“以评促建、以评促改”的策略，在全区开展了学校教育现代化水平评估，从“学校资源配置、现代学校管理、保障教育公平、教育可持续发展、学生综合素质”等五个方面对所有学校进行了一次全面“体检”，通过全面摸底和深度评估，我们进一步统一了思想，找准了发展存在的问题，理清了思路。

　　2010年，我们提出了四大重点建设项目：制定本区域中长期教育发展规划；创建教育质量监测中心，开展义务教育质量监测；研制教师发展标准，系统提升教师综合素质；开展国家级课题——《我国西部县级区域教育现代化行动研究》，深入探索西部地区推进教育现代化的模式、策略与路径。

　　记者点评：

　　实验区的生命力在于“区域性”，均衡、公平是区域教育发展的目标指向。因此，要注重每一个校园的参与和发展，要避免实验变成“个别”行为，否则就不能称之为“实验区”。

　　大连金州新区：多元开放 国际融合

　　关键词：

　　整体建构 机制创新

　　实践者说：

　　秦淑华(大连金州新区管委会副主任、教育文化体育局局长)

　　金州新区是今年大连市积极推进新市区管理体制改革，金州区和大连经济技术开发区两区合并、融合发展的成果。新区教育要在大连市全域城市化的背景下，融合金州教育的传统优势和开发区的开放态势，把“多元开放，国际融合”的思路具体化，推进新区教育的科学、优质和可持续发展。

　　金州新区把优先发展教育作为完善城市功能的首要任务。不断加强教育管理，完善有利于教育发展的管理体制，不断加大教育投入和基础设施建设力度，配齐配足教育教学设备，进一步改善办学条件。

　　新区教育事业要树立争创一流的发展目标。首先是确保教育的均衡发展，实现社会公平，通过政府调解促进区域均衡和城乡均衡；其次要把教育质量放到教育发展的首要位置，不断提高区域教育发展的竞争力和影响力；再次通过引进、培养和使用等方式，解决好教师队伍建设问题，为实现新区经济社会科学发展新跨越提供强有力的人才保障和智力支撑。

　　记者点评：