这几天，大洋的那一边，舆论界“炸开锅”了，为了能容纳4260名学生的一所公立学校，即罗伯特·F·肯尼迪社区学校的建设，竟花掉了5.78亿美元。该校已毫无争议地成为了美国耗资最多的公立学校。（10月11日《新京报》）

　　舆论界怎么可能不“炸开锅”？尽管美国是这个星球上财政实力最雄厚的国家，5.78亿美元依然是笔巨资；尽管这所学校没有被打造成贵族学校，而主要接纳那些最贫穷的、来自移民家庭的孩子，也不意味着就可以任意的豪奢。

　　该校董事局成员斯蒂夫·齐莫尔说：“就算平摊到每个学生头上的成本高达25万美元，这些钱花在孩子身上也是值得的。”看似豪言壮语，却是极其不负责任的偷换概念。社会财富总是有限度的，而公共财政必须保障的，不仅仅是有幸能进入这一所学校的孩子，不仅仅只是教育服务；不能通盘谋划，量入为出，不能做到物尽其用，则必然的，会左支右绌，入不敷出。随心所欲地打造几处亮点，供少部分人于特定公共服务层面幸运地享有超国民待遇以外，只能将相当部分社会成员放弃掉，将相当部分公共责任放弃掉。

　　由发生于大洋彼岸的焦点事件，再观国内的政绩工程、兴趣工程、折腾工程种种，便不难发现，其理由是何等的蛮横。

　　以重庆市长寿区为例，据报道，正忙着投资100亿打造佛教景区。而决定就这样花掉这100亿，最硬的理由，无非是发展旅游经济，宏扬佛教文化。有没有一定意义呢？当然也是有的，关键却终究在于，现实社会运行是极其复杂、环环相扣的一个体系，不能一叶障目，不能计其一点而任意妄为。

　　衡量权力部门以及权力人物是否在做秀，判断公共行为是否为政绩工程，要诀所在，就在置其于整个的现实社会运行体系中，时时以公共财政收支就是以有限财力面对整个社会为念，量入为出，杜绝糜费，以保证将好钢用在刀刃上。有如几千万的大学校门、耗资2亿元的中学等等，我国并不是没有，那并不意味着重视教育，而只是象征着挥霍。在有限的、鲜亮雄伟的豪奢工程背后，必然是普遍性的民生投入不足，普遍性的教育投入不足，教育资源稀缺，以及相当部分学校的软硬件配置异常寒酸。（许斌）