[作 者] 程斯辉

[摘 要] 19世纪末20世纪初，当时社会先进的知识分子和统治阶级内部的开明人士对农村教育问题的关注，对农村教育问题的鼓与呼，就发展农村教育提出的一些设想，不仅为以后资产阶级知识分子开展乡村教育运动和中国共产党领导农村教育实践作了必要的准备而且揭示了发展农村教育的某些规

[关键词] 中国近代；农村教育；关注启示

从农村的地域性上理解，农村教育是指在城市以外的农村地域内举办的教育；从农村作为一种不同于城市社区而存在的社区概念上理解，农村教育是指在农村社区内举办的教育；从农村作为一种不同于城市的经济活动形式而存在的概念上理解，农村教育是指一种适应农村经济发展的教育；从农村的人口聚集上理解，农村教育是对农民及其子女进行的教育或指对农村居民及其子女进行的教育。概而言之，农村教育主要是指在农村经济社区环境里，对农村居民或农民及其子女进行的教育。对农民的教育又主要体现在三个方面：一是对农民进行的识字扫盲教育；二是对农民进行的文化常识或文化知识普及教育；三是对农民进行的生产技术知识教育。对农民子女的教育主要指农村义务教育与农村职业技术教育。农村教育还是一个不断发展变化的概念，以前一般指乡村教育或农民教育，同时又与扫盲教育、普及教育、社会教育等相联系，随着社会的发展，城乡二元结构打破，城乡差别缩小，城乡一体化得以实现，农村教育概念或许将不复存在， 或者被其他概念所取代。