[作 者] 邱均平

[摘 要] 本文对美国《科学引文索引》(SCI) 的评价功能和机理、评价的可行性与局限性作了较为全面的分析，对美国SCI 在我国科学评价中的应用进行了比较深入的讨论，并提出了自己的一些建议，以帮助人们了解和正确认识SCI，从而对SCI 的科学评价作用进行合理的定位，促进我国科学评价事

[关键词] 科学引文索引；SCI；科学评价；应用研究

早在2 0世纪60 年代初，美国就开始编制《科学引文索引》( Science Citation Index ，简称SCI)，这一大型索引的出版和发行，在一定程度上提供了引文分析所必需的大量数据，成为定量研究的强有力的工具；其他国家和地区也利用定量指标进行大学排名、科研评价等活动。事实上，科研量化评价和大学排序一直是国际上的通行做法和普遍趋势。在此推动下，我国也逐渐重视科学评价活动中定量指标的应用，并进行了一些大胆的探索和有益的尝试。尤其是近几年来，美国SCI 在我国得到了广泛的应用，它成了科学项目评价和科研成果评审中必须提到的重要指标，其影响巨大，在科研、教学中起到了导向作用。但是，由于对美国SCI了解的不足，或者对其评价功能、机理、优点和局限性等理解的偏差，美国SCI的科学评价作用引起社会各界的激烈争论，并且在实际应用中也出现了一些违背初衷的做法。