[作 者] 邱均平

[摘 要] 详细论述了中国大学及学科专业评价的思路、原则和具体做法， 并对各类排行榜做了相关说明，详细解读了本次评价的特色和各类评价结论。

[关键词] 中国大学；学科专业；大学评价；专业评价

目前，无论是发达国家还是发展中国家都在开展包括本科教育评价在内的大学评价工作，这是国际上的普遍做法和发展趋势。在改革开放和社会主义市场经济体制下，特别是随着高等教育的扩招，我国的高等教育发展很快，数量和规模不断扩大，质量和水平有所提高，各大学之间和高级人才市场的竞争日趋激烈，市场机制也开始引入高校和高教事业管理中，并将发挥越来越大的调节作用。在这种大环境和大背景下，无论是政府部门、高等学校还是社会各界都迫切需要了解和掌握各个培养单位的教学质量、科研水平、培养能力、学科建设、比较优势以及在国内外高校中的地位和影响等方面的情况，而只有通过多种主体( 包括社会中介机构) 开展的大学教育评价才能满足这种广泛的管理需求和社会需求。因此，在我国开展大学及其学科专业评价势在必行，具有重要的现实意义和作用。