[作 者] 邱均平

[摘 要] 美国出版的《基本科学指标》( ESI) 已成为国际性的高水平的权威评价工具。我们利用ESI 作为原始数据来源，对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价，得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科科研

[关键词] 基本科学指标；ESI；世界大学；学科建设；科研机构；科研竞争力

“在21世纪，一个中等规模以上的国家，如果不拥有世界水平的大学，那么它就永远只能充当国际分工的小配角，拣人家的残余，当‘大脑国家’的‘手脚’。要看21世纪究竟是谁的世纪，不看别的，就看谁拥有更多世界水平的大学。过去一千年，是今天的大学从产生、转型到发展的完整阶段。在这个过程中，我们可以清楚地看到，哪一个区域有一所世界著名大学，这所大学几乎就是这个区域兴旺发达的明确无误的标记。”这是毕业于哈佛大学的丁学良教授曾经在北京大学作题为“何谓世界一流大学”演讲时说的一段话，引起了许多学者和社会各界人士的共鸣。一个国家的大学科研水平，是一个国家综合国力的体现，从一个方面反映着这个国家科技、教育和文化发展水平。现在我国的大学已经不能够仅仅局限在国内比较了，必须走出中国，面向世界，力求成为开放、包容、高水平的国际性大学。同时，刚刚公布的《国家中长期科学和技术发展纲要》(以下简称“纲要”) 中把“国际论文被引量进入世界前5 位”作为5 个重要的硬指标之一。而美国科学信息研究所( ISI) 开发的《基本科学指标》(ESI) 数据库是专门收集和反映世界各国22个主要学科的论文被引情况的权威工具，能够充分体现各个学术机构(含大学) 的论文质量与科研的国际竞争力和影响力。另外，为了表现专利的科学力量，我们同样利用了ISI 的德温特专利创新引文索引数据库(DII) ，它索引了世界各个专利局和组织的全部专利，全面而权威。因此，中国科学评价研究中心从去年12 月开始，利用ESI 和DII 这两种权威工具作为数据来源，集中科研力量对世界大学及一流学科的科研竞争力评价进行了较为系统和深入的研究。研究结果表明，我国大学与世界一流大学的差距还很大，建设世界一流大学的路还很长，任务十分艰巨，特别是在前沿学科的高水平研究成果和国际竞争力、影响力方面存在着很大的差距。这些鲜为人知的排名结果和评价结论，为我国各个大学、科研院所、政府管理部门、相关研究人员、欲出国求学的学子以及其他社会各界人士提供了一份较全面、详细、有特色的评价报告。这对于我们认清楚国内大学在世界上所处位置，从而提高各大学的国际竞争力具有重要的指导意义和参考价值。