好，那么今年还有一个什么东西没有限定？就是主题没有限定，它包括奋斗、亲情、奉献没有限定，那么在奋斗上可以写，比如同学们喜欢弹钢琴，在弹钢琴过程中，克服了困难，在亲情上面，表现你爱父母，比如说拿一盆水给父母洗脚。奉献呢，比如说给灾区捐款，这都是展现“少年风采”的主题，这些题材是如何出来的呢？我们进行一个简单的推理。

比如说这个世界，因为今年这个主题是以我为中心的，接着把外部世界进行一个推理，比如我有三种状态，比如说很好，如果外部世界对你一个积极的回应，外部世界也很好，比如说我的妈妈也很好，每天给我做饭吃，然后我也会给妈妈做饭，这就是感恩。

接着我的状态还是非常积极，但是外部世界可能并没有我想象的那么好了，我在公交车可能由于别人的不慎，别人踩了我一脚，但是我原谅了他，这个主题就是宽容。

接着是我还是非常好，但是别人是无状态，我们去捐款的时候，你肯定不会考察一下灾区的少男少女们学习好不好，你都会给他们捐钱，这就是奉献。

我的状态除了好之外，还有这样两种状态，就是不好和无状态，我们怎么办呢？就是把自己状态变好，这就是奋斗，所以我们平时这四大类主题感恩、宽容、奉献、奋斗都是平时训练的。

那么我们看这个外部世界可能更多一些，比如说以我为中心，外部世界包括他人、社会、自然界，下面分为感恩、宽容、奉献、奋斗四个主题，这是一盏小灯笼，上面是我们的取材范围，我、他人、社会、自然，下面是我们四个主题，感恩、宽容、奉献、奋斗。

比如说“少年风采”要写一篇关于奉献的文章来展示我的风采，你是不是可以写对他人的奉献？有些同学可能经历过这样的故事，在班里面有同学生病了，你提出来同学们我们要去献爱心，你可以写我对他人的奉献，我没有发生这样的事情怎么办呢？你可以写对社会的奉献，比如说2008年四川地震了，你可以对这个社会做出贡献，你可以献出爱心。

另外，环保，我们可以在社会上有很多垃圾，这时候你能不能捡起来，或者你在等车的时候，看到公交站牌有小广告，你撕下来，这都是对社会奉献的主题。

所以这样就可以分成十二篇作文，你可以从十二篇文章里面选择一篇你最熟悉的、最拿手的“少年风采”文章来。或者在选题上，以及在审题和题材选择上，你就可以比别人更胜一筹。

下面要进行第二步，叫语言的构架，这里我们可以拿一篇范文讲一讲今年的“少年风采”应该如何去做，这篇范文我选择了一个有代表性的，同学们写得比较多的奋斗题材，好，同学们来看一下这篇文章如何写“少年风采”，如何去构思，如何行文，大家看：

“有时候，重要的不是梦想的大小，而是在追逐梦想的路上展示的风采。”，大家来看，第一段出现了什么关键词，

同学们，我们进入第二部分，就是言，也就是语言的架构，根据今年的文章“少年风采”我们应该如何写这篇文章呢？下面我写一篇范文，来解读一下，“有时候，重要的不是梦想的大小，而是在追逐梦想的路上展示的风采。”在这段话中已经非常巧妙地把今天的题“少年风采”给写上去了，大家看关键词——风采，在这里。

来，同学们，我们进入第二个部分，察言观色的第二个部分，“言”，语言的构架，在上课的过程中我跟同学们说有了题材之后，第二步也是非常重要的，今天我们以一篇范文来讲一下如何来写“少年风采”，首先我们来看：“有时候，重要的不是梦想的大小，而是在追逐梦想的路上展示的风采。”同学们观察一下，这里有两个字，风采，也就是说在开头的时候简简单单一句话，就点题了。