今年9月起，按照省市教育主管部门的要求，全市数万名中小学教师开展了“万名教师进万家”的“大家访”活动，作为传统教育法宝的家访，一时间在武汉三镇遍地开花。

　　连日来，记者对众多学校、老师、学生、校长和家长进行了回访，倾听他们对家访的感受。没想到被普遍看好的家访却让家长、老师和学生喜忧参半。

　　回访家长

　　欢迎老师家访

　　唯恐接待不周

　　家住汉口百步亭的刘先生是一家大型商场的管理人员，平时工作很忙。前些时，在育才小学一分校上五年级的儿子放学回家告诉他，班主任陈老师要来家访，爸爸妈妈必须在家。

　　刘先生赶紧向单位请了假，并让妻子到商场买巧克力、杏仁等零食，夫妻俩急急忙忙将家里布置妥当，等候老师的到来……刘先生称，老师好不容易上一次门，不能怠慢啊！

　　家住花桥的吴女士则是另一番忙碌。在蔡家田小学上学的女儿说老师要来家访，她猛然间乱了方阵。家里堆放得杂乱无序，实在不适合接待老师。于是吴女士和爱人彻头彻尾地搞了一次大扫除，书籍摆放得整整齐齐，窗户擦得干干净净……

　　记者随机走访了50多名学生家长，家长们大多数欢迎老师走进家里，认为能让老师更好地了解孩子在家的情况，但大家也都有一个共同的担忧：担心老师到家后接持不周全，让老师对孩子印象打折扣。

　　送不送礼物

　　家长很纠结

　　昨日，住在汉口大江园小区的李先生犯了愁：孩子的老师要上门家访了，该不该给老师送点礼物呢？

　　李先生的儿子在一家重点小学读二年级，成绩在班上居中游，平时李先生与老师有过电话沟通，但这次家访是老师第一次上门。李先生和妻子商量：“老师好不容易来一次，总得表示表示吧，否则显得我们不懂事；再说还希望儿子在学校能被多照顾一点。”

　　同李先生一样，纠结于该不该给家访老师送礼的家长不在少数。

　　武昌实验小学的家长刘女士告诉记者：女儿今年刚刚上小学，担心她会不习惯，希望老师能给孩子更多的照顾。老师上门家访，正是和老师搞好关系的机会，她倾向于给老师送点礼物。

　　但送什么礼物合适，一些家长也莫衷一是，多数人认为购物券、消费卡之类的“非现金”礼物合适些。

　　但在本地一家知名的教育网站上，“要不要给家访老师送礼”的帖子跟帖无数，网站的该项调查显示：80%的家长认为不应该送礼。

　　一些家长表示：老师来家访，自己穿戴整齐，告诉孩子要有礼貌也就可以了，送礼会让家访变了味。

　　家访中，学生最怕什么？记者采访中获知：学生们最怕老师上门时向家长“告状”、报忧不报喜。

　　解放中学初一年级的张同学回忆起自己的家访经历：老师上门后，张同学躲在自己房间里忐忑不安，害怕老师向家长“告状”，数落自己在学校的不是。张同学静听老师和爸爸妈妈的谈话，发现老师在家长面前多是表扬自己，略带羞涩的张同学这才大胆地走出房间坐在老师身旁，并主动向老师表演了一段二胡独奏，展示了自己的艺术特长。

　　记者调查发现：跟张同学一样，很多学生和家长都害怕老师家访，特别是一些家长认为，孩子只有在学校犯了错误，老师才会上门“告状”，这其实这是一种误会。

　　为此，蔡家田小学就针对“家访”专门列出了“家访九忌”，规定老师家访“忌向家长告状，报忧不报喜”。

　　该校五(6)班班主任韩老师讲了一件家访碰到的事：班上有个女生经常不能完成家庭作业，韩老师家访才发现陈同学生活环境很艰苦，放学后还要带弟弟。看到这个情形，韩老师称赞陈同学好懂事。

　　那次家访后，韩老师让陈同学每天放学后在学校把作业写完，回家后妈妈在作业上签字。一个多月后，陈同学脸上露出了久违的笑容。

　　回访老师

　　各家有本难念的经 家访吃了闭门羹

　　作为一名教师，家访最尴尬的莫过于上门吃了“闭门羹”。

　　高老师是汉口一中学初中部的班主任老师。本月中旬的一天，高老师到一名男生家去家访。这名学生成绩下降较快，高老师很想知道学生家里到底发生了什么事。可当高老师找到学生家，敲开门刚说明来意，学生的妈妈却称“孩子爸爸不在家，不方便接受家访”，将他拦在了门外。

　　高老师当时想不通，为什么自己上门家访竟会不受欢迎？几天之后，他从侧面了解到：学生的父母亲正在闹矛盾，大人已经自顾不暇，对孩子的学习也无心关注了。

　　武珞路小学四年级李老师班上有一个学生是单亲家庭，家长一直都不愿意老师上门家访。为了能与家长沟通交流，李老师只好以写信的方式与家长沟通，3年间写了20多封信。

　　记者在采访中了解到，一般拒绝家访的家庭有以下几种：单亲离异家庭、不愿“露富”的家庭、特困家庭及父母工作特别忙的家庭。

　　课余时间家访 许多老师喊累

　　武昌某重点小学的谢老师每年都要对班上的学生进行家访。

　　她家访时一般采取聚会式的家访，班上3-5名居住较近的同学选择到一家聚会家访，这样可以做到事半功倍。当然，这样的家访形式也只能占到一半，余下的还是要一一登门家访。

　　“每周除了有十几堂语文课外，还有教研活动、班主任会等等，女儿刚上初一，自己也没时间管，课余时间的家访也确实占去了不少的精力。”谢老师无奈地说。

　　现在，她除了上门家访外，短信或在家长QQ群上在线与家长交流成为主要的沟通渠道。

　　记者了解到，不少老师家访归来也喊累。“家访的交流效果肯定要比打电话、发短信、QQ交流要好。”一些老师同样认可家访的必要性，但表示分身乏术。

　　面对送“红包” 其实也很尴尬

　　“其实，家长送‘红包’的做法完全没有必要。”武昌实验小学三年级(C)班班主任谢菲老师无奈地告诉记者，家长的“红包”反而会给老师带来尴尬。

　　今年9月份，谢老师去一名学生家家访，临走时，家长硬要塞给她一个红包，对方坚持了半天，谢老师还是婉拒了。

　　谢老师表示，用红包换取老师对孩子的重视，其实是家长一厢情愿的想法。作为老师，他们会对所有学生一视同仁。如果家长通过红包搞定老师，反而会给子女一种“自己无能，需要家长搞定”的负面心理影响，对学生今后的成长不利。

　　采访中记者了解到，对于老师们来说，家长给的最贴心的“礼物”就是他们的配合。不少家长因为受了社会不良风气影响，觉得办事不靠送礼不行，想当然地把这股不健康的送礼之风带进了校园，其实这样做没有任何效果。

　　记者调查

　　上门家访还有必要吗？

　　在科学技术发达的今天，手机和网络已经大面积普及了，传统的上门家访还有必要吗？

　　记者通过微博和本地一家教育类网站“家长100”对此话题作了一番调查，有500多名网友和家长参与了调查。

　　结果显示：有5成家长认为上门家访有必要；

　　35%家长认为，目前家长与老师之间的沟通方式有很多，不一定非要上门，上门家访也并非适合所有的学生和家庭；

　　还有15%的家长表示无所谓。

　　记者采访中了解到，不少老师在家访的形式上探索出了一些新路。

　　市英格中学八年级6班的班主任滕晓荣老师有2个QQ群，一个是学生群，一个是家长群。滕老师班上31名学生绝大部分都是住读生，平日只能周末在家上网交流；而对于家长群，她可以利用中午时间，或是每天晚上批改完作业后在网上与在线的家长进行交流。

　　武珞路小学一年级2班的班主任贺静老师采取聚会家访。她找出班上三五个居住较近的学生，选择一家聚会进行家访，这样更容易拉近老师与家长的距离。

　　记者在武昌实验小学采访时，三年级(C)班班主任谢菲老师则利用课间时间，在博客上回答家长的留言。

　　回访校长

　　武珞路小学校长李天顺：

　　家访是了解学生最可靠、最真实的一种方法，是沟通教师、家长和学生心灵的桥梁，拉近了师生的距离；家访时三方面对面的交流，更容易使师生间产生信任感。

　　专家看法

　　华师大教育学院教授范先佐

　　不可否认，面对面的上门家访，作为一种传统教育“法宝”，有其可行性和必要性。

　　但在科技日益发展的今天，教师家访也应与时俱进，充分利用手机、QQ及微博、博客等多种方式家访，不一定拘泥于上门的形式，只有这样才能事半功倍，达到教书育人的目的。(文/记者 商为智 李爱华 图/记者 杨涛)

　　（武汉晚报）