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直升班学生别样高中生活 大学生活提前3年起步
作者:周勤 陶玉其 俞跃 来源:浙江在线-钱江晚报 发布时间:2011-11-03 15:47
当别的高中生都在埋头苦头、准备挤高考独木桥的时候,浙师大附中(金华二中)有一个班的学生却抱着大学入门课程开始自学、或者沉迷于练习古琴。


  当别的高中生都在埋头苦头、准备挤高考独木桥的时候,浙师大附中(金华二中)有一个班的学生却抱着大学入门课程开始自学、或者沉迷于练习古琴。

  这个让很多高中生羡慕的班级,就是金华二中“直升班”,是目前全国唯一一个高中直升大学的试点班,创办于2000年,作为省教育厅批复的高考改革项目之一,学生高中毕业后可以直升浙师大。

  这辆高校“直通车”吸引了很多学生。今年金华二中“直升班”考试时,50个招生名额吸引了全省各地3700多名考生。

  作为新课改的试验田,直升班一直都在“变”。11月份直升班的课表就有大的修改,增加了更多的选修课内容,来丰富学生们的知识结构。

  让我们一起来看看,直升班学生别样的高中生活。

  高一新生开始自学大学课程

  来自萧山的施雨婷是今年直升班50名新生之一。虽然是第一次来金华,但经过2个月的学习生活,她觉得很适应:“这就是我想要的高中生活,像大学一样,可以发展自己的兴趣。”

  施雨婷来金华没多久,就去书店采购了一堆书。这些书既不是教学辅导用书,也不是什么流行读物,而是她未来想要潜心研究的法律丛书。

  “买了一套法律入门读物,想先看起来。”这也是班主任向她推荐的书目。每天自修时,施雨婷就开始对未来学业的探索。

  她的同学汪国浩特别热衷计算机,平时自学大学编程的入门课程。到了周末,同样毕业于直升班的师兄们会带他们去浙师大的电脑机房,教他们一些大学的课程内容。

  “要是换成别的班级,第一个跳出来反对的恐怕就是班主任,一定认为我是玩物丧志,或者觉得不合时宜,怎么也得过了高考再发展兴趣。”不过在直升班,汪国浩和其他计算机爱好者却可以大展拳脚,班主任还对他们进行鼓励和指导。

  硬指标:培养一种爱好、参加一个社团

  虽然没有高考压力,不过直升班高一学生平时的课程安排和普通班差不多。

  “作业比普通班少一点,不过要参加月考,但是我们都考得不错。”汪国浩说,等到高二高三会有针对性的教学,如果未来想做老师可以参加普通话培训、书写训练,如果喜欢计算机也可以参加小班化课程,还能去大学听讲座。

  在高考的指挥棒下,大部分学生不太参加社团活动,也压制自己的兴趣爱好,一心只读教科书。然而在直升班,却有硬指标:每个学生“3年里培养一个爱好,至少参加1个社团活动”。

  汪国浩说,高一的时候老师规定只能报一个社团活动,毕竟还有很多课程要学习,到了高二高三就放宽了,“放眼学校的社团,基本上都是我们直升班同学的天下。参加社团是为了培养我们的社会交往能力。”

  施雨婷最近也在购物网站上浏览古琴的价格。她笑着说,在普通高中,会有哪个高中生半路出家学乐器的?

  “原以为学古琴这样的爱好只能到大学里才能实现,想不到现在就能学了。”老师不仅鼓励培养爱好,还提供相关的帮助。比如学习古琴,就有专门的音乐老师可以指导施雨婷。

  让学生学得主动、学得快乐

  这几天,金华二中常务副校长何通海忙着整理十一年来直升班的各种资料。

  “准备开一个研讨会,在现有的情况下怎么样能够更突出优势,让学生的个性和能力得到更好打造,同时又能满足现在大学的需要。”

  直升班成立之初,是希望没有高考压力的学生,能够在老师的指导下,通过开设大量选修课和互动课程,构成完整的课程体系,多发挥学习的主动性,激发学生学习的兴趣和创新意识。

  “从现在毕业的学生来看,他们在毕业时进入了浙师大理想的专业,都取得了很好的成绩,他们当中有些已经成为学校教师,并获得很多教学大奖。”

  随着时间推移,一轮轮课改以及高考招生方式的变化,直升班和普通班的差距不断缩小。如何能够突围,是现在何通海和金华二中老师们思索的问题。

  “比如在选拔方式上不简单地以分数来定夺,能否在保证公平公正基础上增加面试,以更了解学生。在课程体系上,是否可以考虑从学生未来的专业角度,拓展学生的能力。”(记者 周勤 记者 陶玉其 实习生 俞跃/摄)

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