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大会专题报告 (九)

主讲人：刘  煜  博士

主   题：为高等教育寻找有意义的绩效评估指标

2010年11月5日下午， 汤森路透科技集团中国区总裁、首席代表刘煜博士作了题为《为高等教育寻找有意义的评价指标》的报告。

 

刘煜博士首先提到，目前高校评价已经成为一种普遍的现象，社会需求越来越强烈，应用领域也越来越广泛。高校管理者不断地在收集、分析和解释有关于学生、教师、教育项目、科研绩效等方面的数据，以便于利用这些信息做出科学合理的决策。在这种背景之下进行大学评价是非常有必要的，因此，我们要为高等教育寻找有意义的评价指标。

在2008年，汤森路透公司对高校的管理者进行了一次调查，得出了一些比较重要的指标，例如经费支持、教师工资、科研支出、排名、专利等等。众所周知，在以往进行大学评价时通常采用同行评议和定量分析两种途径，两者各有利弊，不能够相互取代，而是一种互补的关系。

在全世界范围内有多家机构在进行大学评价，其中，中国主要有中国科技信息研究所、上海交通大学、武汉大学中国科学评价研究中心等机构。很多评价机构都将Web of Science应用于自己的评价过程中，作为重要的统计数据来源。之所以大家都会选择Web of Science有以下几点原因：首先，Web of Science有严格的审查标准，只收录那些有较高影响力的期刊。其次，Web of Science收录的信息非常全面，而且包含引文信息。再次，Web of Science的数据数量非常庞大，而且更新速度很快。最后，Web of Science具有强大的检索和分析功能。全世界共有3500所大学和科研机构使用Web of Science，中国有100多所大学使用。

刘煜博士通过对Web of Science中各个国家发文量和被引情况进行统计之后发现，近年来中国的发文量持续增长，而在同时篇均被引频次并没有下降，证明中国论文的质量是在不断提高的。刘博士统计了中国“985工程”高校的发文量和被引情况，统计结果显示“985工程”高校的发文量、被引频次、篇均被引频次均居前列，证实了“985工程”高校具有较强的科研实力。

 最后，刘煜博士指出在进行大学评价时一定要合理地处理以下几个方面的关系：基础科学VS应用科学、整体VS个体、长期VS短期、相对VS绝对、多重评价VS单一评价。我们应该根据具体情况选择合适的评价方法、指标和权重。

   （文/温芳芳）