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大会专题报告 (七)

主讲人：Martin Ince

（马丁·因斯）主任

主  题：世界大学排名：原因、做法以及结果分析

    2010年11月5日下午，英国QS调研公司主任、学术顾问委员会召集人Martin Ince 先生作了以“世界大学排名：原因、做法以及结果分析”为主题的学术报告。

 

Martin Ince 先生首先分析了进行世界大学进行排名的三个主要原因：（1）大学是全世界原始的全球化产业；（2）目前，全世界1.5亿大学生中有330万出国留学；（3）大学占据了五种流动因素中的四种：人、钱、观念、服务、商品。Martin Ince 先生着重指出，在知识经济的时代背景之下，知识对于社会各个产业都发挥着极为关键的作用，知识还是构成社会文化和竞争力的重要因素。

接着，Martin Ince 先生介绍了进行世界大学排名的具体做法，他指出大学所承担的主要任务有：教学、科研、开拓思想、培养有用的人才，因此，应该主要从这些方面来进行评价。QS公司通过定性和定量相结合的方法进行评价，一半通过专家评议、一半通过定量分析。在定性评价方面，QS公司非常重视专家评议，Martin Ince 先生认为学者对于大学有更多的了解，因此，通过对这些学者进行调查能够很好的反映出大学的实力和水平。在评价指标体系中，专家评议占40%的权重，高校管理者评议占10%的权重，教学水平占20%的权重，科研能力占20%的权重，国际化水平占10%的权重。

在QS排名结果中，哈佛大学一直居于排行榜首位，但在最新的排名结果中剑桥大学取代哈佛大学居于榜首。前200名高校来自于33个国家，其中共有53所来自美国，30所来自英国，6所来自中国，另外5所来自中国香港。在艺术和人文科学排行榜中，北京大学排名24；在社会科学排行榜中，北京大学排名23；在技术排行榜中，清华大学排名11；在科学排行榜中，北京大学排名21；在生物医学排行榜中，北京大学排名21。

随后，Martin Ince 先生对其他一些评价机构，例如《泰晤士高等教育》、上海交通大学所等，所发布的世界大学排名结果及其主要评价指标进行了简单的介绍，他认为世界大学排名的服务对象主要是高校管理者和学生两大群体。最后，Martin Ince 先生对大学排名会产生的巨大影响力做了详细的分析和解释。他认为进行世界大学排名是非常有价值和有意义的一项活动，并且从未来发展趋势来看，世界大学排名的重要程度会日益提高，公信度和影响力也会越来越大。但是，Martin Ince 先生也提醒大家，世界大学排名不可能直接告诉高校及其管理者如何去做，而是为大家提供一些定量化的参考依据。高校管理者需要对世界大学排名给出的数据进行分析，同时结合自身的实际，找出对其发展有指导价值的信息，以提高决策和规划的科学性。

                    （文/武庆圆）