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【摘 要】正如著名高等教育专家伯顿·克拉克所说:“一切从19世纪早期的德国开始,高等学校的一个独特特征是,他们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——他们从事一个不停的探究过程。”[1]自从洪堡把科研引入大学中,大学就从单纯的教学机构发展成为教学与科研统一的机构,科研在大学中的作用和地位越来越来中心化。大学发展到今天,无论国内外,高校科研评估的结果已成为衡量高校办学水平、教师年度考核的重要指标,也是教师职称晋升、岗位聘任和津贴分配的主要依据。[2]此外,在一定意义上讲,大学的科研水平直接体现着国家的科研水平,特别是直接体现着国家科研水平的未来发展趋势。特此我们把它作为一个单独的问题来展开研究。 【关键词】高校,科研成果,评估,现状,发展趋势 【中图分类号】G40 【查看全文】 |
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[发布者:秋雨] | ||
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