楚天都市报讯 （记者朱玲 实习生田文平）“学生学习的主导权在自己，老师只是帮助学生、引起学生的学习兴趣。我很反对现在中小学教育里的‘唯启发式教育’。”昨日，理论物理学家、中国科学院葛墨林院士在武汉大学做讲座时表示。

　　谈到中国现在的教育问题时，葛墨林院士说他主张进行课程创新，但是反对“唯启发式教育”，在学生还没有一定的知识积累时就一味鼓动他们去创新。他表示，学生创新要建立在继承的基础上，首先要让学生记住前人经过千辛万苦探索出来的知识、经验，然后再以悟性来理解，在现有基础上提出新的问题。此外，老师应该经常让学生参加实验室的工作，多做研究。

　　在给大家的成功建议中，葛墨林院士说了三点：一是兴趣形成勤奋，首先对一件事感兴趣，你才会勤奋地去学习、去研究。二是要不断锻炼悟性，勤奋并不表示你一定能把事情做好，悟性才是最重要的，而悟性就是不断发现问题、提出问题、深入思考的能力。三是机遇帮助勤奋。如何抓住机遇？葛墨林院士表示，“小事不计较，转折点一定要选好。”