近日，北京大学11位教授就改革目前“唯高考分数论”的招生现状，“上书”北大校长周其仁，建议该校尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式。北大素来领风气之先，此次亦不例外。多位教授求才若渴之心，跃然纸上，引人深思。但笔者认为，大学招生改革似应慎行。

　　不拘一格降人才，实乃好事善事。然在如今的招生体制之下，专家面试也无疑留下了一道利益寻租与教育机会有失公允的“另一扇门”。可以预见，这一“另一扇门”，将会隐藏诸多教育不公平的因素。接受教育机会的公平，是社会公平的底线，一旦失衡后果堪忧。如何能保证“高考成绩与本校专家面试相结合”招生方式选定人才的货真价实？这一问题，无可回避。

　　功不十，不易器；利不百，不变法。高考招生“唯分数论”，或许是一种简单得有些粗暴，乃至十分糟糕的招生方式，但不可否认的是，目前在中国，尚很难找到比“以分数为标准”更能兼顾效率与公平的招生方式。招生选拔方式改革，牵一发而动全身，涉及教育、就业和稳定等等，不可不慎。

　　一方面，是“天下无才”的叹息。而另一方面，近年来，不少中国学生在接受完高中教育后，选择留学海外，他们在新的学校学习优秀、研究有成，很有竞争优势。这足以说明，在基础教育阶段，我国的教育质量并非技不如人。

　　但为何有教授屡屡发出“天下无才”的呼声呢？恐怕，还需要从高校现阶段的教育体制寻根问底。众所周知，大学教育并不注重增强学生的人文素质、综合素质和独立思考能力，一味强调学分，“60分万岁”大行其道。由此，不少学生浅尝辄止，把学分而不是学习能力当成最终目的。由此可见，莘莘学子中千里马并不少。但策之不以其道，奈何？其真无马邪？其真不知马也！

　　当然，慎行并非是不行。在试行“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式之前，恐怕要先积极培育新型招生方式健康的社会监督力量、适时改革大学教育体制、加快推进大学去行政化步伐。否则，只会劳而无功，徒增怨耳！