“周五晚上补数学，周六上午补数学、下午补语文，周日上午补英语和绘画、下午跳舞、晚上练琴。”作为一位老师，心疼孩子们比周一到周五更忙碌的周末，害怕看到孩子们稚嫩却疲倦的脸，所以很少问及他们周末干什么。而作为一名培训学校的老师，却常常疑惑有如此多的孩子参加补习。不是一再声称为学生减负吗？怎么孩子们小小肩头上的书包仍旧沉重，堆于书桌前的作业依然如山，休息时间越来越少？

家长们搜寻各种各样的培训机构，力求为孩子们找到最棒的老师，让孩子补充最好的“课外能量”。看到同一个社区的某某家孩子学习很棒，艳羡不已，想想自己的孩子，决不能输在起跑线上；又观察到某某家孩子会弹钢琴，绘画也不错，想想现在要求综合性人才，决不能让孩子比别人少一项技能……于是培训之风在家长们的竞赛中愈演愈烈，生怕自己的孩子落后于同龄人，却从未认真询问过孩子们的意见：“亲爱的孩子，你想做什么呢？”为孩子安排好一切觉得理所应当，包括安排孩子们的想法，仿佛孩子不会思考一般。渐渐地，我们的孩子变得懒于思考，习惯了父母安排的一切，当然也包括想法，从此变得没想法。对于日复一日的补习，也已然成为习惯，倘若哪个周末不补习，却不知道要做些什么了！不知道家长们是否就是要把孩子培养成没想法的人啊！

依然记得《童年》那首歌，自然而美好，孩子们的童年理应就是如此啊——用最单纯的想法过着最简单的生活，快乐而充实。童年里，应该有最新奇的想法、最富创意的思考、最轻松的玩耍……而如今这一切，似乎离我们的孩子越来越远，他们拥有稚嫩的脸庞，却用老成的语调谈论着与年龄不符的话题。过早地体会竞争的激烈，失败的沉重，成功的骄傲，那一切本不该他们承担的都放在了他们小小的肩头，而最爱的父母亲却没有意识到，包括孩子们自己！

但毫无疑问的，大的社会背景如此，家长们与孩子们断然是改变不了什么的。当大多数人培优取得了好成绩考上好的初中、高中、大学的时候，所有人都会附和培优的好。毕竟那千军万马挤着过的独木桥还是要过的、对于学历与毕业的学校应聘单位还是要看的……一切的现实让家长们很无奈，即便坚持着不送孩子培优，心理到底是不踏实的，最终妥协于为孩子前途着想，终究周末还是要补习的。

何时才能真正为孩子减负，还孩子们一个轻松、快乐的童年？