探秘襁褓中的南方科大 试验班即将招生，开山弟子年仅10岁

　　致力于建成亚洲一流研究型大学的深圳南方科技大学(筹)，12月即将等来教育部筹设教改实验班的批文。在深圳，这块全国经济试验田里如何种出教改的创新之花?上周，记者飞赴深圳，探营筹备中的南方科技大学，打开这份期待。

　　2007年，深圳特区政府决定筹建南方科技大学。2009年，经过全球遴选，从中科大校长岗位上退下来的朱清时院士，成为南方科技大学创校校长。而让很多人纠结的是，朱清时任期5年，至今已过去一年多时间，南方科大尚未获批招生，他能用剩下的4年时间来实现自己的理想吗?

　　南方科大想试验什么

　　南方科技大学启动校区的行政办公楼大厅里，三块展板上的大字非常醒目：“中国教改试验田”、“探索去行政化新机制”、“汇聚一流人才”。

　　从一定意义上说，这三句话代表了南方科大的办学理念。

　　南方科大想试验什么?

　　设立三“会”：设立党委会、校务委员会、学术委员会。在校务委员会和学术委员会中，教学科研第一线工作的教授至少占1/3，由教授会选举产生，同时还要有一定比例的学生代表和校外人员，做到“教授治校”。

　　不设院系，建立开放的学术组织机构，建设几十个研究室(所)和跨学科的研究中心。把以“系管教”、“所管研”、“政管职”为特征的“多轨制”体制转化为对学科、教员的“单轨制”管理。这些全新的行政机构，将把对交叉综合学科发展的阻力降到最小。

　参照目标是香港科技大学

　　在外界看来，提到南方科大，最冲击眼球的是“去行政化”。

　　所谓的“去行政化”，是减少行政机构，精简行政管理人员，提高办事效率，尽量减少行政权力对学术自由的干扰，让行政管理者只作为规章制度的执行者。规章制度由教授来制定，教授制定规章制度又代表着集体的意愿，教授不直接指挥什么，直接执行者还是专业化的高校行政干部。

　　这其实与新出台的教育改革大纲暗合。

　　朱清时提倡“去行政化”办学理念，是希望还原大学本来面目，倡导“追求卓越，学术自由，学者自律”的大学精神;学校管理体制遵循“学术优先，学者主导”原则，在学术组织的设计中把行政机构对学术的阻力降到最低，恢复大学应有的活力和创造力。

　　朱清时表示：“南科大的目标定位就是要回答‘钱学森之问’——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?作为国家高等教育综合改革的试验校，南方科大将按照小规模、高水平的发展宗旨，通过充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新办学机制，力争在一个不长的时期建设成为一个高质量的研究型大学。”

　　在南方科大的员工们看来，时间并不是问题，“教育是百年树人的事情，需要经过严谨、反复的论证。哈佛大学新开一个学院，光论证就花了3年时间。我们要做中国教改的试验田，这关系到几代学生的前途与成长，当然要慎重。”

　　南方科大筹建，参照的目标是一河之隔的香港科技大学：一所只有十几年历史的大学，已经跻身于世界知名大学百强。除了充足的资金支持以外，这所学校崛起的重要原因，就是其国际化的办学理念和先进的管理方式。

　　试验班即将招50名高二生

　　目前，南方科大2010年秋季首期教改实验班的招生，正在等待教育部筹设的批复，消息灵通人士透露，这份等待不会太久，12月将见分晓。

　　按照朱清时的设想，教改实验班将从高二学生中招收，其目的是希望避免高三一年纯粹的考试训练对高素质、原生态学生创新能力和学习兴趣的扼杀，让学生有更多的选择，为他们开辟另一条成才的路径。首期将招收50名新生，坚持“兼顾城乡，择优录取”的招生原则。朱清时说，南方科大将实行书院制，让老师和学生住在一起，大家可以随便聊天，聊科学，还聊人生。

　　从南方科大(筹)网站上公布的课表看，教改实验班很吸引人的一点是“大师授课”，有着全国罕见的豪华教师阵容：基础课程中，张景中院士等教授数学，陈应天院士等教授物理，陈国良院士等教授计算机;而朱清时则将亲自上阵，给学生上一门创新素质课程——伽罗华如何发明群论。

　　朱清时说，南方科大需要原生态的学生，“中学学得好，素质又高，如记忆力、想象力好，就是我们想要的学生。”这让人联想到朱清时曾任校长的中国科技大学“少年班”。但他表示，中科大的少年班是追求年龄的，一般都在15岁以下，而教改实验班，只要是完成高中全部课程的优秀学生就行，不强调年龄。