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[导读]让农村孩子进城读初中,集团化带动农村校发展,江苏洪泽城乡联动促教育均衡 本报讯(记者 陈瑞昌 赵建春 通讯员 朱凤中)每个星期五的下午,在江苏省洪泽县新区中学校门口的马路上,都整齐排列着30多辆大巴。从去年秋季学期开始,洪泽县将仁和、三河等6个乡镇初中的学生全部集中到城区学校就读,每到周末,县公交公司的车辆准时开来接学生们回家,星期天下午再把他们送到学校,这项教育惠民举措得到了社会各界的普遍称赞。近年来,洪泽县通过让农村孩子进城读初中、组建教育集团等方式,加强城乡联动,有效推进了教育优质均衡发展。 “近几年,我们已先后实施了3次较大规模的学校布局调整,形成了高中集中在县城,初中和中心小学一镇一所的格局。”洪泽县教育局局长马斌介绍说,“但随着农村劳动力转移、城市化进程加快,上一学年全县12所农村初中在校生仅4612人,有的学校初一年级只有十几名学生,这既限制了学校的发展,也不利于学生成长。” 为了让更多的学生享受优质教育,也为了避免重复投资建设,2010年初,洪泽县委、县政府确定了“农村初中学生进城就学”的工作思路,决定用两年时间,将全县11所农村初中撤并到县城。如果按照原先的发展路子,按照教育优质均衡要求,需要对12所农村初中进行教育现代化达标建设以及校舍安全改造,至少要投资1亿元。而把初中学生送进城,按照目前4600人、以后稳定在4200人左右的生源量,只需要投入6000万元对城区两所中学进行改扩建,就可以达标使用。对进城后的学校土地资源进行综合利用,又能收回1亿元的教育发展资金。 去年上半年,洪泽县投入近1400万元,按照教育现代化标准新建了新区中学综合楼、报告厅、学生公寓,校容校貌焕然一新。秋季学期开学,6所农村初中的1200多名学生高兴地迈进了这所县城学校。 新区中学从撤并学校教师中挑选了106人,再加上原先的76名任课教师,师资力量一下子充实了。原西顺河镇九年制学校教师李明,现在教两个班的数学并担任一个班的班主任,他告诉记者:“现在一个年级有十几个班,教学活动、教学竞赛都很好开展,任务重了,教学劲头更足了。” 不增加进城学生家庭经济负担,是洪泽县实施初中进城时对学生和家长们作出的郑重承诺。新区中学对住校学生实行“两免一补”,即住宿免费,大巴每周接送免费;伙食费每生每月补助210元,其中特困生免费,困难生补助70%,补助面达60%。每年的伙食补贴加上周末车辆接送,该校一年投入经费130多万元。 洪泽县城有4所小学,过去,这4所学校发展很不均衡。去年6月,该县以县实验小学为龙头,联合县城其他3所小学,组建成立“洪泽县实验小学教育集团”,集团内各学校共享教育设备、优质师资和教育理念,实现共同发展。 “教育集团成立后,各校区中层以上干部和教师由集团集中管理,根据各校区需要,统一调配,共享优秀人才。仅去年一年,4所学校间的教师流动就达80多人次。”洪泽县教育局副局长、县实验小学校长李建成告诉记者,除了在师资和设备使用上实现了共享外,集团内还实现了教育活动协作、教学管理联动和教学质量统一考核。 与此同时,洪泽实验小学教育集团内部各校还分别与农村小学结成发展联盟。城区学校经常在联盟内开展送教下乡等活动,带动农村学校发展,让农村孩子享受优质教育。“现在不用择校我的孩子也能享受到实小的优质教育资源了。”高良涧镇第二小学的一位学生家长高兴地说。 |
[发布者:yezi] | |||
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