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漳州师范学院2011年硕士研究生招生目录书目(7)
作者:漳州师范学院 来源:漳州师范学院 发布时间:2011-08-25 23:46

 

艺术系
艺术系音乐专业从2004年开始招收音乐(师范类)本科学生,现有音乐教育专业教师17名,其中教授1名,副教授4名,分别毕业于国内外的高校,如厦门大学、福建师范大学、武汉音乐学院、上海师范大学、湖南师范大学、内蒙古师范大学、白俄罗斯国立音乐学院等声乐、钢琴、音乐史概论、合唱指挥、作曲等专业。多次获全国、省、市颁发的优秀钢琴指导教师奖、华东艺术全能大赛银马奖、华东声乐比赛二等奖、全国文华奖管乐演奏员;多次荣获省、市舞蹈编创奖。三年来在发表在全国核心刊物及学报发表论文38篇,主持或参与2项国家社科项目,主持2项省级科研项目。现有音乐学课程与教学论硕士点,音乐学学科是校级重点扶持学科。

专业代码、名称及研究方向
招生数
考试科目
同等学力
加试科目
音乐课程与教学论(040102)
2
101政治理论
201英语或203日语
311教育学专业基础综合
①基础教育课程改革研究
②和声分析

同等学力加试科目参考书

加试科目
参考书目
基础教育课程改革研究
《新课程的理念与创新——师范生读本》,钟启泉、崔允郭主编,高等教育出版社2003年版
《普通高中新课程方案读》,钟启泉等主编,华东师范大学出版社2003年版
和声学
伊·杜波夫斯基、 伊·斯波索宾等著

联系人:许老师
E-mail: xupeihui9827@hotmail.com
 
 
 
 
 
 
 
 
答考生问
一、全日制专业学位和学术性学位有何区别?
二者都是采取全日制攻读的方式,其区别主要有两点:
   培养目标不同。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
 培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
二、漳州师范学院2012年招收那种专业学位研究生?
我校2012年招收全日制教育硕士研究生,共设有学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(英语)三个专业。
三、什么是教育硕士?

 传真:0596-2527801

网址:http://www.fjzs.edu.cn      http://yjsc.fjzs.edu.cn

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[发布者:yezi]
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