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中国高职教育地区竞争力排行榜
2024-2025年高职教育地区竞争力排行榜
排 名 | 地 区 | 总得分 | 高职院校数 | 职业本科数 | 双高校数 |
1 | 江苏 | 100.00 | 90 | 1 | 20 |
2 | 广东 | 94.24 | 93 | 3 | 14 |
3 | 山东 | 91.90 | 86 | 3 | 15 |
4 | 河南 | 91.57 | 110 | 1 | 6 |
5 | 湖南 | 83.70 | 85 | 1 | 11 |
6 | 四川 | 80.43 | 84 | 1 | 8 |
7 | 浙江 | 77.35 | 49 | 2 | 15 |
8 | 安徽 | 76.99 | 75 | 0 | 5 |
9 | 湖北 | 74.83 | 64 | 0 | 8 |
10 | 河北 | 72.21 | 67 | 3 | 10 |
11 | 江西 | 69.93 | 63 | 3 | 6 |
12 | 福建 | 64.60 | 49 | 1 | 5 |
13 | 重庆 | 63.71 | 44 | 1 | 10 |
14 | 辽宁 | 62.90 | 51 | 1 | 6 |
15 | 云南 | 62.32 | 56 | 0 | 3 |
16 | 陕西 | 61.87 | 40 | 2 | 8 |
17 | 广西 | 60.05 | 49 | 2 | 4 |
18 | 贵州 | 59.46 | 48 | 1 | 3 |
19 | 山西 | 58.34 | 49 | 2 | 4 |
20 | 黑龙江 | 57.63 | 39 | 0 | 6 |
21 | 北京 | 55.92 | 25 | 0 | 7 |
22 | 内蒙古 | 53.41 | 37 | 0 | 3 |
23 | 新疆 | 52.83 | 42 | 1 | 2 |
24 | 天津 | 52.26 | 26 | 0 | 7 |
25 | 上海 | 46.68 | 28 | 1 | 1 |
26 | 吉林 | 46.07 | 29 | 0 | 4 |
27 | 甘肃 | 45.13 | 28 | 2 | 3 |
28 | 宁夏 | 32.21 | 13 | 0 | 2 |
29 | 海南 | 31.88 | 13 | 1 | 1 |
30 | 青海 | 26.34 | 8 | 0 | 0 |
31 | 西藏 | 15.56 | 3 | 0 | 0 |
【中国科教评价网www.nseac.com独家数据,转载请注明出处】
【 排行榜说明 】
2024年1月,《第三届全国“双高计划”质量建设与评价论坛》在广东佛山圆满召开,会上发布了金平果中评榜2024版中国高职院校竞争力排行榜,这也是该榜单连续第十三次发布高职院校评价结果。
金平果2024高职教育评价范围以教育部最新公布的《2023年全国高等学校名单》为依据,结合学校的实际招生情况,确定高职院校评价对象为1576所,其中高职高专1543所、职业本科33所,并首次发布职业本科院校本科专业竞争力排行榜。从学校、地区、类型、专业大类、专业类、专业和专业群等12个不同维度评价得出1153个排行榜。
高职院校包括高职高专和职业本科两种类型,本次高职院校评价由5个一级指标、35个二级指标和100多个观测点组成,今年评价继续加入国家及省级“双高”建设成果,新增思政建设一级指标(含三个二级指标和16个三级指标),杰出人才新增思政教指委、教书育人楷模、新时代名师名匠等,人才培养质量方面新增全国青年岗位能手、大学生自强之星、全国技术能手等,学生竞赛加入了世界技能大赛、金砖国家职业技能大赛,产教融合二级指标中新增了专业合作建设试点、校企合作和现代产业学院建设,创新创业二级指标中增加了双创学院、实践基地、优秀成果、典型案例等观测点,同时做到兼顾“规模与效益”、“数量与质量”、“教学与实践”等多种平衡关系,既有绝对指标也有相对指标,既有传统指标也有新兴指标。
金平果2024高职院校排行榜继续采用得分、排名、等级与位次比相结合的表示方法,便于从宏观和微观分别了解各自定位。院校等级由5★+、5★、5★-、4★、3★、2★、1★组成,分别对应于排名前1%、1-5%、5-10%、10-20%、20-50%、50-90%、90-100%的高职院校。