写作：不妨多备些开头、结尾佳句

写作一般多以学生的实际生活为题，让学生有话可写。写作时要注意字、词、句、篇，句子是表达思想的单位，考生必须先要会写正确的句子，同时作为考前复习，也要避免一种错误的想法，就是用的句子越复杂越好，单词越花哨越好，真正的一篇好文章更重要的是内容详实，结构流畅，语言到位。无论是图表题，图片题，夹叙夹议的文章，议论文等形式，都要特别注意全文的组织结构。

另外，在考场内，学生一定要记住，不要过于着急提笔写作，先要读directions(要求)至少2遍，这其中包含很多要求写到的内容，并且也是作文的结构基础，然后根据要求有自己的思路后，再提笔写作。当然，考前几个星期内，学生可以准备一些较好的文章开头和结尾的句型，还有一些表示转折，递进，原因等关系的佳句，并且通过一定量的记诵和实践中的操练加以完善和提高，教师还可以准备一些谚语帮助学生在作文里添上更绚烂的一笔。

[作文热身题]

第一种 图表题

用表格、饼状图或者柱状图等形式。例如：下图是某校对高三毕业生高考(微博)后进入大学前最想收到的礼物进行的调查，请就此调查结果发表自己的看法，内容包括：1.描述图表。 2.试分析出现这种调查结果的理由。 3.阐述一下你自己的看法。

第二种 夹叙夹议文章

需要学生通过一定的事例来表达论点。例：以“我盼望的一天(TheDay I’m lookingforward to)”为题写一篇120—150词左右的短文，该文包括以下内容：(1)阐述盼望这一天的理由。 (2)描述这一天到来的情形。

第三种 记叙类型文章

例：记一件你亲眼所见的好人好事。

第四种 最常见的议论文

大多是属于开放性的主题内容。例：从历史，学术氛围，人文环境，竞争意识等角度阐述“我心目中的大学”。

第五种 根据新闻报道和某种现象表述自己的看法

例：据报道，有些高校学生迫于就业压力，在大学期间，经常逃课去参加各种工作实习，积累工作经验，作为一名即将进入大学的高中毕业生，你怎么看待这个现象，请简要叙述你的看法。