陪读故事一：上课全靠奶奶帮忙

从罗启珍家，步行到学校需要10多分钟。祖孙两人的时间，安排得紧凑有序。早上7点起床，8点半推着轮椅到学校，中午在学校吃饭，下午3点半放学回家。

“刚开始还很不适应。”罗启珍说，一个老人和孩子坐在一起听课，很不自在。但最麻烦的，还是孙子的一切行动都要有人帮忙。

昨天上午10点，正是上课时间。罗启珍坐在嘉嘉身旁，为他翻书、削铅笔、递作业本。

嘉嘉表示要上厕所，罗启珍绕过课桌，弯下腰，费力地将他背起，向厕所快步跑去。

“要赶紧，不然容易尿裤子。”这名62岁的老人累得上气不接下气。上一天课，她要背着孙子往返厕所10多次。

上午10点半，课间操时间。罗启珍抱起孙子，来到操场上。“他腿没有力，我只能扶着他，不让他摔倒。”罗启珍说。

嘉嘉挥动双臂，想学习其他孩子，扭动身体做广播体操。但是，试了好几次，均以失败告终。几名同学捂着嘴偷笑，嘉嘉向他们投去了愤怒的目光。

“他心里清楚得很，就是没法表达出来。”罗启珍有些心酸，背起孙子，回到教室。

嘉嘉开心起来，表示要和记者聊天。虽然说话断断续续，但是他能流畅地背诵他妈妈的手机号码。

“我喜欢读书……奶奶很辛苦，我喜欢奶奶。”嘉嘉“悄悄地”告诉记者。

罗启珍听到了这句话，两行泪水从她脸上滑下。

陪读故事二：老人上课是“折磨”

上午11点，第三节课开始了。这节课是语文课，罗启珍为孙子翻开课本，第19课，《赵州桥》。嘉嘉吃力地跟着老师朗读，特别认真。

其实，呆在课堂上当“学生”，对罗启珍来说，不是一件易事。她有耳鸣，往往听不清楚老师讲了什么，眼睛视力也不好，看不见黑板上的字迹。

特别是孩子们一起放声朗读课文时，她最难受。“好像无数苍蝇在耳朵里面转，过了好久都还有这种杂声。”罗启珍说，一节课下来，她往往感觉头晕脑涨。

陪读故事三：孙子爱学习感到欣慰

罗启珍每天在课堂上做的事情，就是帮孙子翻书，天冷的时候，给他暖暖手，然后抱着他去上厕所。

上一、二年级，嘉嘉成绩好的时候，考试能拿七八十分。但是到了三年级，所学知识越来越复杂，他需要更长的时间来适应，写一个字，有时候要花一分钟时间。每次考试，为了照顾这个特殊的孩子，学校都会为他延长答题时间。

“如果不让他去上学，他就要哭。”罗启珍欣慰地说，孙子特别想上学。下午放学后到晚上8点这段时间，他几乎都是在吃力地完成自己的家庭作业。

陪读故事四：会一直陪读下去

罗启珍说，嘉嘉的父母都在外打零工，随着孙子的长大，体重逐渐增加，她的压力越来越重。除了陪读，罗启珍还要做繁重的农活，腰部有时候疼痛难忍，直不起身来。她暗暗担心，自己逐渐变老后，谁来照顾孙子？

下午3点半，放学。推着孙子走在回家的路上，或许是看着遍地阳光，罗启珍突然高兴起来：“只要我还能动，我就要一直陪着孙子读书，他以后还要上初中、高中，还要读大学！”

罗启珍最大的愿望就是孙子能走路。她听人说，脑瘫儿可以通过手术治疗改善，但是，6万多元的费用，这个家庭根本承担不起。

陪读故事五：祖孙风雨无阻感动师生

“他的思维能力和一般学生没大的差别，也很懂事，书本上的字也基本认识，只是动作不协调，表达困难，学习起来很吃力。”嘉嘉的班主任王秀蓉说，但是他很努力，从不放弃。

王秀蓉说，罗启珍每天都来陪孙子读书，三年来，几乎很少请假，风雨无阻。

她很清晰地记得，今年1月，西昌下大雪，那天正好考试，她心想罗启珍不会来了。

但是，校门口依然出现了一名老人推着轮椅的身影。“几名老师当场就感动得流泪了。”

今年，班上举行期中考试，一道题目为“假如我有一支马良神笔，想实现什么愿望”。嘉嘉的答案是：我能陪奶奶一起走路。

文/图华西都市报记者 徐湘东