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专访上交大任建标：三大整合项目走出国际特色(7)

来源：腾讯教育发布时间：2012-02-09 13:33
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EMBA教育不应成为只为人脉结交的平台

腾讯商学院：我们说道德和精神上的培养，或者对他们的一种教育，在我们课程上来讲，大家现在说有国学热、易学热，现在企业家对这方面有很高的兴趣，咱们这方面有没有课程提供给他们呢？

任建标：国学热这个称法不是太好，我想应该是中国的传统文化。传统文化一直在的，不能够提升到国学，因为这是文化层面的。我们选修课里面有关于中国传统文化，主要是讲儒释道的三大学派和现代企业管理如何结合的问题。这个课程很受学员欢迎，其他还有介绍孙子兵法的课程，学员也很喜欢。我想这些传统文化的课程应该成为学员文化层面的东西，真正商学院的课程培养体系，一定是结合企业如何提高效率，如何降低成本，如何做创新，如何去贡献价值，如何为社会有所贡献这些方面进行设计。

腾讯商学院：就是主线仍然是围绕企业的运作来展开的，我们课程也围绕这个展开？

任建标：对。

腾讯商学院：您以前提到过现在EMBA改革的误区，很多人把EMBA或课程做成一个圈子似的东西，好像变成一个人脉交往的平台，而往往忽视了对课程的建设，对学员知识的培养、培训。在这个问题上，您是怎么看，就是怎么做成一个课程，可以可持续创新的？

任建标：这个问题在社会上也有很多声音，声音最大的话是关于某些商学院，大家就是为了结交朋友，结圈子去的。这种商学院的最大特点呢，一个班60个人，上午上课60个人，下午只剩下30个了，这种商学院我觉得很难持续，因为EMBA项目是一个教学项目，必须是通过课程上的体现，知识上的积累，教授的贡献对学员有很大启发，当然教授和学员也有很多互动。

我们的特点是以教学规范、学员参与度高来突出的。像我们的一个课程、一个班级50位同学，基本上没有缺勤的，有个别事情请假，我们严格杜绝上午来上课，下午不见人了，或者开始来一来，后来就没来了，这种是绝对禁止。我想学员能够四天坐在那里听老师上课，同时跟老师互动，确实我们的课程设计对学员有很大吸引力。

所以我个人觉得评价一个商学院的EMBA项目好不好只有一个指标，那就是出勤率，如果这个商学院一个班级的出勤率能够达到95%以上，这个商学院一定是好的商学院，如果只能够达到80%以下，这样的商学院我认为是有些问题的，至少他并不是以课程体系和教学为主要特点的。因为教育体系就是以课程体系和教学环节来体现的，不应该成为一种圈子的文化，使得我们整个社会对EMBA项目形成很大负面的评价。很多商学院还需要做很大的努力。

腾讯商学院：现在我们另外一方面看，这些企业之间毕竟有一定层次的企业家，他们客观上也有这种需求，比如一些资源的互补，所谓资源的拓展，他们客观上有这些需求，你觉得我们怎么样提供这样的机会为他们解决？

任建标：这个问题我觉得有一个区分一定要弄明白，我们的EMBA课程体系和我们的教学模式，一定是严格规范的。但是学员之间有很多俱乐部，是学员自发组织，我想这个应该是允许的。因为学员之间相互的分享、相互的学习、交流，共同地提高，这也应该成为学员在学习过程当中的一种收获，这也是很重要的增值服务。但是我们杜绝为了一个圈子、俱乐部，交流连课都不上，这是绝对禁止的。