[导读]今年高考，从全省重点学校重点率排行榜的“大洗牌”，到广州市前几所名校重本率的跌宕起伏，都引发了不少人的反思。当中，有人提到了一个观点，那就是学校的管理模式影响了高考的成绩。

【回应】

吴颖民： 华附会调整管理方式

用“放养”来形容华附的教育模式，在刚刚卸任华师附中校长的吴颖民看来，这样的判断和理解并不太正确。“我们是尊重学生的自主发展，教育有不同的理念和不同的风格，好不好应该让学生来评价。”吴颖民说，华附能让学生上了大学了之后没有反差和不适应，拥有自主权和独立性。不过，他坦言，“并不是说我们的工作没有改进的空间，比如在学生充分自主的同时，是不是应该加强约束，是不是应该要有更严格的纪律，对学生的训练是不是要加大强度等。

对于有学生对华附提出的“六宗罪”反思，吴颖民很赞同。“华附确实有部分学生自视过高，这个缺点必须克服。”他说，华附有部分学生盲目地拥有优越感和傲气，认为自己起点比人家高，素质比人家好，有点好高骛远，有点不踏实，这绝对不是一个好的风气。“我常常跟学生讲，一个人的聪明不值得骄傲，自豪的应该是自己的努力而不是天资，我也常常提醒学生，不要自视过高，不要认为自己不需要努力也能考得很好。”同时，吴颖民承认华附的老师确实在学生管理上没有其他学校跟得那么紧，这方面要加强才行。

至于把“放养”归咎为华附重本率下降的原因，吴颖民有点哭笑不得。“其实我们历来的管理都是这样子，向来都是尖子生很多，重本率也很高。但从今年的成绩来看确实遇到了问题，这也说明社会对我们的要求更高。”他表示，华附未来在管理上会更加严格，一方面会坚持华附自己的理念和基本原则；另一方面也会相应调整一些管理方式，比如加强老师的责任心和钻研精神，更好地指导学生。但他强调，华附不会走极端，不会退化到为了学校的成绩而让学生一味地应试那种境地。“我们还会尊重学生一定的自主权，会坚持我们的风格，同时改进我们的工作。”

（实习生王培对此文亦有贡献）

(羊城晚报)