新疆网讯（记者陈彦仿报道）乌鲁木齐市第二次高考(微博)模拟成绩于4月1日在乌鲁木齐晚报公布。当天，市教研中心将此次模考整体情况做了详细汇总，市教研中心理科部主任曾世威表示：此次模考试卷难度相当于高考，乌鲁木齐考生上线率超过90%。

曾世威说，今年，在出题时，首次提出让每一次模考都向高考试题难度靠拢。从效果来看，考生普遍反映“二模”比较简单，但想得高分却不容易。不过结果还是不错，文科生大专上线率达到93%，理科大专上线率达98%。考生的分数和整体预测分数线比“一模”低了10分至30分，因为“一模”主要考察基础知识，“二模”加入了综合题，与试卷难易有关。

其次，“一模”是各学校自行改卷，“二模”、“三模”是全市集中老师集体阅卷，并且采取网上阅卷，这都是降分的主要原因。

据了解，以往每年模考分布情况是，“一模”注重考察基础知识，相对简单。“二模”在试题上偏向专题和小综合的考察，稍高于高考难度。“三模”是完整实战演练考察，主要调整学生心理素质，激励学生参加高考的信心，相当于高考难度。

在此次考试中还出现了另一个问题，文、理科生参加考试的比例为1：2.3，去年，这一比例已经达到近些年来的顶峰：1：2.2，而两类考生正常比例应该为1：3。从此比例可以看出，去年，高考文科生出现过热现象。

曾世威说，以往，很多学生认为文科好考，促成了这一结果。但我们分析去年高考实际录取率，又得到了另一个结果。

从去年乌鲁木齐大专以上上线情况来看，文科录取率较前一年上升3个百分点，理科上升8个百分点。重点一批次录取情况中，文科下降2个百分点，理科上升7个百分点。

总的录取结果来看，理科比文科录取情况好，此次“二模”，文、理科考生逐渐向正常比例靠近。

后期需要调整复习计划

在此次模拟考试中，全市有14所学校成绩相对“一模”有所上升，有4所学校和“一模”持平，个别学校成绩大幅下降。面对这一局面，市教研中心专家提醒成绩下降的学校，要尽快赶上来。同时表示：后期复习，老师和学生都要调整计划。

【教师】

为学生量身制定复习计划

市教研中心主任曹宝志对全市高三老师提出了要求，他说，每科老师都要花时间，对学生的难点、失分点做出分析，然后进行专题教学训练。

从现在到高考，针对不同层次的学生，提出不同的目标要求，制定符合个体的复习计划。不能放弃任何一个学生，让他们多掌握一类是一类，多学一题是一题，高考取得最大的效果。

老师要从学生的学习情况出发，自行组织专题与训练作为后期复习的主要模式，要把题做精，要明确自己选择此类题目的目的是什么？考察学生哪方面能力？延伸知识还有哪些？老师要精讲、精练，学会舍得、放弃，要留给学生时间，让他们进行自我诊断，形成自己的知识网，不提倡题海战术。

“三模”是最接近高考形式的一次模拟考试，老师要在这个阶段带领考生进行综合训练，特别是文综、理综结合到一张试卷上，学生肯定会有不适应。这就要求每个学校在“二模”后，每周进行一次适应性训练，坚持到高考。

【学生】

坚持纸笔运算 放弃计算器

“自从中考允许学生使用计算器后，中学生对计算器的依赖就没有降低过，而高考不允许使用计算器，虽然老师一再强调高中生不能用计算器，但坚持纸笔运算的学生还是少数。”市教研中心理科部主任曾世威建议，在后期复习中，学生要放下计算器，用纸笔运算，强化训练两个月后，运算能力可以提高，避免高考中不必要的丢分。

曾世威说，考生在这一阶段复习中，要先从“二模”试卷中找到薄弱点，对知识查漏补缺，保强攻弱，最后达到平衡发展。

考生要用好模拟试题、真题，不能只是“对答案”，要养成独立思考、独立解答，要对考题做出评价。

在做题的同时，考生还要特别强化审题能力和阅读能力。有些不必要的错误，问题就出现在审题上，这些都是低级错误，考生要尽可能避免。

此次模拟头一回使用网上阅卷，和高考模式一模一样。但从试卷阅卷情况来看，考生的态度还要再认真一些，减少不该丢的分。

市教研中心副主任陈国萍说，主观题中，考生不在规定区域内答题。除了政治和英语(论坛)外的其他科目，均有选做题。选做题要必须写清题号，否则不计分，而大多数考生都没有标清选做题号，直接做题。这在高考中将不得分，但此次考试，阅卷老师还是给这了部分考生分数，没有记“0”分。

(新疆网)