“多年来高职院校的填报率、录取率、报到率，在各省市普遍不高。”这个议题在今年两会上又一次被提起。有代表、委员指出，高职院校目前存在“两个70%”现象——录取率70%，报到率70%，两者相乘，实际招到的人数仅有招生计划的一半。

如果说从1999年起，高校招生规模逐年扩大，高考(微博)录取率逐年上升，直接导致大学的门槛一降再降，让越来越多的考生切实感到了“不想上大学都难”，那么自2008年开始，生源逐年下降的“寒流”，必然使被列为最低批次录取的高职院校最先进入“严冬”。而这个处在高等教育招生链末端的方阵，每年招生人数约占全国高考计划招生总人数的“半壁江山”。

“高职院校要走出生源困境，就应该主动寻找生源。”麦可思教育咨询公司总裁王伯庆(微博)建议，这些院校不要再把生源锁定在18~22岁，而要尝试向社会开放，扩大生源的年龄层，承办各种技能考证培训课程和提升职业能力的长短期培训课程，积极吸纳30岁左右的社会劳动者，通过不一样的录取方式和教育方式，加大社会培训的比重，提高社会培训的质量。如此，既可以弥补高职院校生源的缺口，又可以为国家的产业升级提供人才保障。

据悉，这个拓展生源空间的思路源自麦可思的一项调查：2007届大学毕业生3年内有27%主动接受过自费的培训，其动因皆出于提升个人综合素质的需要，或为在现有岗位做好工作争取晋升，或为转换职业或行业做准备。由此可知，即使受过大学教育的人，从业后仍有接受培训的需求，而那些没有大学文凭的社会劳动者，这种需求只会更大。一些高职院校只要开发相应的培训内容，就可以充分顺应这些社会劳动者的需求。