央视报道视频截图

近日，湖南湘潭湘机中学一次晚自习的意外停电，引发学生集体烧书、丢书、撕书，学生称把心里积累很久的怨恨都发泄出来。据悉，该校每周只有周日上午半天假，学生称这半天只能睡觉。调查发现，湘潭多家学校都存在不同程度的补课。(3月30日中央电视台)

今日焚，明日悔

学生还有寒暑假，哥哥我上班十年多了，每年的假加起来没有8天，你说我该烧什么？早知道现在这样那时候像你们这么大的时候就好好学了。

雨后天明：这一代还有减负一说，80后基本上进高中后都没假日，穷人就不该有假日，不努力就是死路一条，烧书撕书的，今日种下苦果，来日必当后悔。

广州网友：唉，真怀念读书那时候，压力大？！好笑，等你们找不到工作的时候，压力更大！好好珍惜吧。

谁能给教师不补课的自由？

粉笔头：不错，教师补课确实得了报酬，但跟国家规定的加班费相比，还是少得可怜。如果为了钱，教师根本就不会参加学校组织的补课。一旦学校不补课，只要稍有资历的教师，立马就有家长带着孩子找上门来补课，收入可以翻几番。

实际上，现在许多补课的举报信，都是教师匿名寄发的。前不久，江西省新余市第四中学教师罢课，其中就明确地提出了不补课的诉求。

广东网友：这样的现状，老师改变得了么？我们不愿意给孩子补课，我们的孩子也是学生，我们也是家长。看着孩子们做考试的机器，我们比谁都心痛。因为知情，所以痛苦！

弟弟妹妹很娇嫩！

花生郎：切，这么点自习算个毛，我当年高考(微博)(微博)时比他们苦得多，要是都像他们那样，我们学校不得把新华书店给烧了！

沈阳市网友：想十几年前，我们也是这样过来的，可大伙都没怎么地啊，现在这90后，可不得了了，抗压能力太差，还容易激动啊。

对外是狗对内是狼：我高中那会儿，老师也补课，不过老师是免费的，学生是自愿的，大家都很积极。学校没钱交电费，大家晚上就点蜡烛和煤油灯看书，常常过了12点教室里还有光亮，现在想起来很感动也很自豪！感谢当年那些老师，没有他们，就没有我的今天！

升学率是教育的GDP

无辜的无花果树：哪个教师自虐症热爱补课？还不都是领导逼的！哪个领导撑得尽做出力不讨好还惹人恨的事儿？还不都是教育体制逼的！

张海英：当地教育部门难道没有发现学校在给学生“恶补”吗？当地教育部门需要政绩，这个政绩就是中考(微博)、高考的升学率。有人把升学率比喻为教育领域的GDP，可谓是一针见血。如果说针对地方政府的政绩考核需要淡化GDP，那么，针对教育行政部门的考核则需要淡化升学率。

只烧“修选课本”很纠结

狄书爱：有学生反映，他烧的是建筑设计、服装设计、机器人制造、农业技术等“学校统一征订的选修课外书”，即使是一时发泄久积于心底的情绪的时候，他们烧的依然不是考试时的语文、数学、英语(论坛)等课本，可见心底的纠结，因为他们要实现自己的大学梦，要实现自己的人生目标，主要靠的还是拼命学习，考上理想的大学，他们烧不掉难以摆脱的“刚性的”应试教育。烧掉了考试时需要的课本，他们还要花钱再买呢！

张兰军：“焚书”之后，孩子们该买的书还要买，该补的课还要补，该去应对的方方面面压力、重托、期望等，还得照样去应对。谁又能保证，在以后的日子里，他们不会有更为过激、更出人意料的释压行为？

“大师之问”愈显遥远

斯涵涵：老师们、家长们和学生们对补课都已然习以为常。高考又是目前状况下似乎最为公平的竞争方式，于是每个人都没错。每个人都在谴责现行的教育制度，但是没有人敢以身相抵从中抽身，人们都身不由己成了教育机器上的螺丝钉。“进补”填满了时间与空间，使人无暇思考，无心抗争，也令我们的教育愈发“虚火旺盛”，只有钱学森的“大师之问”在拥挤、疾跑的队列之后愈显遥远而回响。

禁补令：理想丰满现实骨感

有教育专家曾感慨说：当前补课泛滥，一方面，牵涉的学校与教师太多，有点法不责众。另一方面，在考分决定一切的现实下，即使教师不想补，家长也要追着补。

补课俨然成了家长的救命稻草。他们不会让孩子假期“闲”着。而且有的家长假期没有精力教育孩子，他们认为把孩子交给学校比“闲”在家里打游戏放心得多。

如果说补课剥夺了孩子的休假权利、异化了师生关系的话，孩子升不了学，或者家长付出高昂的择校费，这未必不是另一种伤害。在优质教育资源尚未大众化、还在依靠考试成绩选拔人才的今天，孤立地谈禁止补课是理想丰满，现实骨感。

如果政府推进教育公平动了真格，改革教育评价手段、淡化成绩观念，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，营造公平、宽松的教育环境。应试教育氛围逐步被素质教育理念取代，不仅学生课业负担会减轻，补课也会逐步失去赖以存在的现实土壤。

(羊城晚报)