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成都市教育局副局长昨日就学生减负等问题答记者问 昨天上午,成都市教育局副局长左华荣就成都市学生减负历程、减负政策等问题,向《人民日报》、《求是》杂志以及成都各媒体的记者进行了情况通报。左华荣表示,两年前叫停奥数是成都对中小学生大减负的开始,对于“禁奥”,成都将会坚持做下去。 叫停奥数为学生及家长减负 2009年成都市叫停奥数,禁止学校以任何形式将“奥数”等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩,全面停办教育部门管辖的少年宫、青少年活动中心等“奥数培训班”。 “叫停奥数,这是为学生减负也是为家长减负。”左华荣说,两年前叫停奥数就是一个大减负的开始,然而“这既是学术问题也是社会问题”,要真正的落实需要行政方面的指示也需要制定相关的机制。 为此成都市教育局出台了“三不”政策,一是政府、学校及相关单位不专门为参加奥数的学生进行培训,不提供公共资源协助培训;二是学校不组织不动员学生参加这方面的竞赛;三是不把奥数题目写进考卷,不以此来评价学生的优劣。 “家长疯狂地让孩子上奥数,但他们并没有理解到其实奥数只是数学的表现形式,并不是谋取功利的一个工具,我们要禁止让奥数全民化和功利化。”取消奥数,不但减轻了学生学习的额外负担,避免了学校之间的无序竞争,同时也是为家长减负,“这需要整个社会理性地对待,我们也会坚持地做下去。”左华荣说。 对症下药建“减负”负责制 左华荣说,目前学生的负担压力主要来源于两个方面,一是各种选拔与评估制度带来的竞争,二是各种频繁的考试和繁重的作业负担。对此成都市教育局下发了《关于切实减轻中小学生课业负担的若干规定》的文件,“教育一定要回归学生自然的成长状态”。 “有一个好的校长才能有一所好的学校。”据左华荣介绍,为了切实减轻学生负担,成都市实行“减负”一把手负责制。区(市)县教育局局长是区域内“减负”第一责任人,校长是学校“减负”第一责任人,并对“减负”工作实行责任追究制。同时,加强高水平的师资队伍建设,“好的教师教学水平相对来说比较高,学生的负担也比较轻。” 同时,还必须利用家长会等活动,通过新闻媒体,做好减轻中小学生课业负担的宣传工作,引导社会和家长树立正确的教育观,营造全社会支持“减负”的氛围,争取社会各方的理解和支持,避免出现学校“减负”、家长增负的状况。华西都市报记者王迪实习生敖陶 作者：王迪 (来源：华西都市报) |
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| [发布者：yezi] | ||
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