翟东海：金院长分别从不同的角度，回答了同样的问题，通过四位的解答已经把这个问题表述得非常透彻。我们确实面临着很大的变化。

底下我想请教几位院长，在这样的变化下，我们具体所在的，我们管理的学院，具体有什么值得同行或者说值得业界来借鉴的比较好的做法。这次我们先请金院长。

金永生：从这方面来讲，北京邮电大学，我们和别的大学相比，还是小老弟，但是我们有我们的优势，人们都会认为，社会都会认为北邮经管，互联网基因这个要素比较具备。

翟东海：我的同事很多都是北邮毕业的。

金永生：现在北邮的毕业生薪资在全国是排在前十的，就业率也是排在前十的，地位不会那么前了。这表明了我们管理教育对于我们来讲，学生们之所以选择北邮经管，无论是本科、硕士、博士还是MBA还是EMBA，他看重的更多的是你的特色。

未来我认为管理教育无论是你所在的经贸大学，还是我们中央财经大学，每个学校都有自己的特色，如果你没有特色，那管理教育就会出现羊群心理，同质化现象非常明显。所以我们坚持走互联网基因，互联网+的道路，本着互联网的精神，平等开放写作分享的精神去改造我们的课程，改进我们的教育的方式方法，来提高培养学生，我们相关的一些技能，包括一些知识的积累。这就是我们所做的工作。

翟东海：结合自己的特点，课程的改革，就像您刚才说开了一个互联网+的EMBA班。

王永贵：接着讲实际上是提供了一个回答问题的模板。我是小老弟，在我们商学院全国的大的版图里边，对外经济贸易大学也是一个小兄弟。承蒙各位老大哥，院校和院长们的帮助和支持，我们一直在努力，也一直在进步。

刚才金院长提到了，北邮也是一个通讯互联网+的基因，对外经济贸易大学我们有对外的基因，我们的口号就是对外，对未来。在说完这个基因以后，刚才主持人提到我们有一些创新值得跟大家一起分享。我们说，我们没有什么太多值得分享的东西，在这里，如果非要说的话，那么就是第一个，围绕着我们对外的基因，我们怎么能够把它突出和凝练我们的一个特色。可以说对外经济贸易大学叫对外，这属于中国对外的一个牌子。

我们以前曾经做得非常好，今年一度我们觉得被老大哥的学院赶超了，所以我们一直在突出和凝练，强化这方面的特色。

另外我们实际上在2013年结合互联网，我们是跟IBM有一个战略合作，我们设立了智慧商务实验室，这个实验室一直在持续的建设，能够强化我们的教学和科研。

第二方面，我非常赞同金院长的观点，就是在未来我们做EMBA的话，实际上我们要避免类似于中国银行界，家电业的那种恶性的同质化的竞争。未来中国高端的商学院在开展EMBA项目的时候，一定结合自己的优势和特点，进行基于市场细分的EMBA项目。刚才金院长做的互联网+这个项目也是这个思路，到目前为止，外经贸大学我们有资本运作的EMBA班，有影视传媒的EMBA项目，目前正在酝酿和推出互联网金融的EMBA项目，在未来我相信我们一定会在国际化和互联网作为我们的发力点。

希望在座的各位院长和各界同仁继续支持和关心我们。

翟东海：听了二位院长的分享，我突然想起一句话，在教育领域说的，大家不同，大家都好，大家都各自有特色，我们才能共同把商学院教育的版图做大，做好。

我不知道傅院长，您在这方面有什么看法？

傅潇霄：曼彻斯特商学院是位于曼彻斯特城市，这所城市大家都知道是世界上第一个工业化的城市，工业革命的发源地，这么多年商学院传承了这个城市的创新，突破的这种基因。这是我们一直要保存，一直要不变的核心的商学院精神的价值、价值观。我们的Logo“cognitio，Sapientina，Humanitas”，我们在不断创新我们的课程的同时，其实我们也在不断的思考如何在新的时代，通过我们的教育来对学生的软实力的提高。刚才毛院长讲的，商科教育最高的目标是对学生的价值观的培养，一个软实力的提高。这是第一点。

第二我们不变的是，因为对质量的追求，我们希望不管在什么状况下，不管外面的商业环境发生了怎样的变化，商学院是要投入成本来确保学生有一流的学习体验。

所以我们在行政人员的配备上，学生管理和服务团队大大的超过我们招生或者是市场推广团队。每一个学生不管在全球任何一种国际中心，我们有一对一的学生的中心，因为我们一个不在本土接受它教育的同学，我们要让他感觉到，他其实离学校其实是非常近，然后我们不变的是，通过我们对学生，对师资，对课程的统一的管理，实现了全球七个海外校区的高度一致。

不管是学生今天到任何一个中心，因为我们保证了教学进度的完全一致，所以学生不会因为改变了他的学习的地方或者说受到外界的影响而影响他的学习。这是我们坚持做到的一直不变的地方。

王瑞华：主持人刚才问到的是我们学院里有哪些做法。我们的学院里除了坚持创新培养具有高度社会责任感的领导者的使命以外，我们这几年做了一系列的工作，除了我刚才讲到的我们学院里针对营销，还有发挥金院长讲基因，我们学校金融的基因是非常浓的，这样我们是金融营销，除了这两个我们还在做几个事情。

一个是我们跟美国一所大学，华盛顿，还有南非的首都，三所大学，我们三方的国际项目已经启动了，怎么样把这个拓展到南非，可能我孤陋寡闻，目前咱们国内好像还没有。中欧有一个，我们这个项目其实也是服务于国家的大战略，也是基于咱们国家的发展的要求来做。

另外我们现在正在基于时代的变化，世界上著名的公司，他们给捐赠了一个数字化的实验室，这样为我们学生进行了大数据方面的分析，提升他们的分析能力，我们提供了一个非常好的基础条件。

我觉得我们还是希望能够整合社会各种力量，尤其是一些创新的项目，单靠学校的力量恐怕还远远不够，怎么样跟社会的各界联合起来做好我们的项目，是我们下一步要继续努力的方向。

翟东海：非常感谢，刚才四位院长都对自己所在的学院，在互联网+背景下的一些特色，一些基因，以及针对这些特色和基因做出来的创新性的尝试给大家做出来的阐述和分享。我内心有一个担心，无论是毛院长还是王院长，都提到了mooc的发展，各个学校优质资源共享的机制，这样的机制，包括我们现在互联网非常显著的特点就是去中介化，很多的小微的个体在崛起，我们发现现在互联网上我们有很多的小的组织，小的机构甚至一些个人，他们也在提供和商学院类似的，虽然零散，但是要有价值的课程。

甚至我们会畅想，如果未来有一天，他们的这些课程也能够得到相应的社会的认可，如果有这样的文凭的相应的一种认证，那对我们正规的院校式的面授式的商学院教育会不会造成比较大的冲击，我想听听几位院长的意见。

王瑞华：正像主持人讲的，现在社会上主办管理教育，除了我们的管理学院举办以外，知名的企业都举办管理大学，社会上的一些机构还举办。后MBA、后EMBA，不止是我们学校在办，社会上很多机构都在办。这些对于完善我们中国的管理教育各自做出了很大的贡献。

我想作为我们的大学来讲，我们毕竟是提供教育的正规军，主力部队，我们应该在我们创新的同时怎么样来进一步提升我们，更好的提升学生的批判性思维，创新的能力。这种是我们传统课堂，原来的讲授式的基础上我们需要进一步改善和提升的地方。其实刚才从毛院长的报告还有各位院长的讲话都可以感受到我们各个学院都在努力的做探索和创新。我相信我们的商学院各自能找到各自的生存空间，会发展得更好。

傅潇霄：现在社会上短期的商科的课程包括著名的商业人士可能举行自己大型的课堂教学，对我们传统商学院来讲是有一定冲击的。但是是一个非常有益的补充。但是有一点，我们作为传统的大学商学院来讲，有些东西是无法替代的，比如说大学是精神的传承，本身学校的归属感，因为我们提供的是一个系统的教学，而且它在这几年的学位教育的过程当中，他和这些同学所培养的同学之间的感情，是这种短期的，碎片式的教学所不能提供的。

翟东海：共同的精神和物质的寄托。

傅潇霄：传统的商学院除了系统的教学，现在在整个互联网时代也是应用新的一些技术，比如说我们在职业发展的路上，很多的年轻人或者是他来商学院来学习的，他其实对自己是有要求的，对自己的职业发展是有一定的规划的。所以在这方面来讲，我觉得传统的商学院，我相信不管是国际的还是国内顶级的一些商学院在这一块提供的职业发展服务肯定也比现在新兴的一些短期的碎片式的教育要强得多。

我们通过互联网做了一个职业发展，它是一个互动型的平台，学生登录这个平台之后，我们会邀请到雇主，企业方，他直接通过这个平台可以进行企业的介绍和说明，然后他分别有不同的讨论室，学生可以通过这个讨论室进去进行招聘的企业的HR，直接进行沟通。

这样的一些互动式的职业发展的服务，我相信就是现在新兴的一些机构很难去跨越的和超过的。

王永贵：时间关系，我直接抛出两个观点，第一个观点，一个人和一个组织的成功，不仅要感谢帮助你的成功的那些人和组织，而且也要感谢你的竞争对手，你的竞争对手会让你变得更加强大，更加符合市场的需求。这是第一个观点。

第二个观点，中国的市场足够大，只要你勤勤恳恳的去做，你一定有你的生存和发展的空间。而且这种空间，我相信有可能会越来越大。

刚才主持人提出的观点，这个mooc在发展，我觉得mooc不可怕，为什么？两点，第一点，我们商学院也都是在做mooc，所以在这方面，第一个观点mooc不可怕。第二个观点，mooc，基于网络的一种远程的交互永远代替不了人与人之间的互动和研讨。这是商学院对于mooc来讲各有各的价值和用途。

我确确实实作为教育部直属的这些大学，确实让我们感受到了压力和动力，那就是来自于不同机构的，他们办的各种各样跟商科的培训，有一些是发展之初的。我相信一点，刚才海外的副院长也提到了，我们说大学绝不仅仅是靠发证书来训练他的优势，它靠的是大学的精神，靠的是庞大的校友资源和网络，靠的是专业的整合的，提供教育最好的一个资质。我觉得这是属于我们的优势，我相信只要我们一起去做努力，那么迎合互联网+对企业管理所提出的各种挑战来改变我们的教学方式，教学内容，我觉得中国的正规军的商学院在未来一定还是继续发挥主导力。我有信心。

翟东海：我想永贵院长所说的，也正是我们讨论话题的时候，变与不变，不变的部分就是我们最应该坚守的部分。

现在基于互联网技术的mooc对于我们教育的冲击，还有社会各个组织所办的管理类的延伸的教育对我们的冲击，我觉得是有。但是大可不必紧张，为什么呢？我觉得正如电商永远不能取代零售店，实体店一样，社会各类教育组织所举办的各类高水平的教育项目是永远不会取代大学的管理教育。这使我想起了 明兹伯说过一句话，他说过去的MBA教育一文不值，即便是MBA和EMBA依然需要系统化的思维提升你的管理思维，只有大学和管理机构能够具有这样的特质，能够给予社会各界这样的教育。从这个意义上讲，我们大学是不害怕这一点的。这是其一。

其二，既然是移动互联网时代，那你必须改变你的教育思维，我认为中国的商学院应该怎么做呢？为了应对社会的这些各类教育的冲击，我怎么做？首先是平台思维，或者是双边市场的概念，我是中介，但是我可以做这个平台，做这个中介。

再有是免费思维，互联网的精髓就是免费，现在流传一句话，羊毛出在猪身上，让驴付费的概念，我可以对MBA的毕业生或者是EMBA的毕业生，或者是APP，我给他提供后EMBA的免费教育，这种教育是终身的，是系统化的，是专业化的，结构化的。从这个意义上讲，大学的商学院，管理学院有能力，有信心把这个教育做好。这就是我的看法。

翟东海：时间关系，我们的讨论暂时告一段落了，非常感谢四位院长今天能够参与我们高校管理如何应对互联网+的讨论，大家就我的问题都给出了言值非常高的回答。我相信对在座的诸位也会有一定的启发。就像刚才几位院长所说的，在今后的学校的商学院的教育中继续发挥自己的优势，不断的创新和探索，让商学院教育在互联网+的背景下能够发展得越来越好。

再次感谢四位的到来，感谢大家的分享，谢谢！