[摘要]高考仅剩下最后两个月，高考自愿准备也该提上议程了。在高考前，高三学生以备考为主，自愿的准备事情可以由家长来筹备。那么现阶段，高三家长应该为自愿填报最先准备一些什么呢？

(三)联合自身潜质，选择目的高校

案例2：赵理是某省理科考生，特殊喜欢学习物理，填报自愿时，他将电子信息工程专业作为首选 专业，最后选定江南大学并被录取。上学时代，随着对学校相识得越多，他入学时的喜悦心情逐渐降低，由于该校前身是一所轻工业类大学，学校的强势专业是食物 轻工类，电子信息工程专业是几年前才开设的，师资气力和专业实力一样平常。直到现在，该考生还忏悔自己全然不知重点大学里的专业也有强弱之分、崎岖之别。“假 如时间能够倒流，我一定多看自愿几眼”。但时间不能倒流，留下的是考生和家长的无奈和遗憾。

案例3：文科考生陶文，头脑天真，善学数学，上学时代还经常搞点小生意。高中上学时代，就经 常盘算着以后要学习经贸类专业，做商业领域的弄潮儿。高考竣事，没想到自己考砸了，省内的几所经贸类大学是不敢报了，于是他转而填报了邻省的石家庄经济学 院并被录取。随着对学校的深入相识，他初入学时的喜悦心情荡然无存，原来自己就读的学校是一以是地质类专业为特色的大学，该校前身是河北地质学院，经贸类 专业并不是该校的强项，因而大失所望，大叫受骗，叹息自己进错了门，拜错了神，“早知云云，真不该来”。

我们每个人都有自己的优点，也有自己的短处，有优点，也有弱点，大学也一样。名牌重点大学好 并不代表其所有的学科专业都好，每所大学都是以一定的专业领域见长的，都有自身的优势学科和特色专业。对于结果优异的考生来说，选专业要害在于选特色，作 为高校的特色专业，往往具有师资气力雄厚、科研水平领先的优势，而且不少是国家级或省部级重点学科。因此，自愿填报前，考生和家长要注重找出拟报高校最强 的专业和最有特色的专业。只有这样，才气既“上对了花轿”，也“嫁对了郎”。

另外，有一些二本批次的院校，虽然规模不大，名声不是如雷贯耳，但却特色鲜明，某些专业实力 雄厚，人才造就质量高，就业形势丝绝不逊色于名牌重点高校。以是，对于结果不是拔尖的考生，在填报自愿时，若是高考结果介于一本和二本批次之间，考生不妨 在一些特色二本院校中多留点神，力争在二本院校里寻找专业方面的单项冠军。

特殊提醒1：在海内众多高校中，部门院校名称如师范类大学、政法类大学、财经类大学、农业类 大学等从一定水平上能折射出学校的办学特色，但大部门院校已不能从其校名中看出其办学实力、学校特色及办学所在。近年来，在高校合并、升格、更名时，有的 学校由专科升格为本科院校，有的校名由某某学院直接改为某某大学，而更多的是与时俱进、洗面革心，将原校名中体现行业特色的字眼去掉，趋向通用型、科技 型、综合型，把原校名中的“煤炭”“矿业”“粮食”“化工”“气象”等冠以“科技”“理工”“财经”等吸引人眼球的热门字眼;原来坐落在一小地方，却偏偏 冠个省会名。不少考生和家长在填报自愿时，被一些大学的名字搞得云里雾罩。一是从一些貌似气派，实则模棱两可的校名中看不出到底办学偏向、办学特色是什 么;二是面临名称相近或相似的学校不知办学所在在那里;三是鱼目混珠、良莠不齐，许多名不见经传的学校混同在一些历史悠久、秘闻深挚的老牌名校中，掩饰了 其办学历史和原来面目，以次充好。譬犹如样都叫“科技大学”，山东科技大学以矿业为特色，由于它的前身主脉是山东矿业学院;青岛科技大学以化工为特色，因 为它的前身是青岛化工学院;武汉科技大学以钢铁冶金为特色，由于它的前身主脉是武汉钢铁学院;河南科技大学是以机械类专业为特色，由于它的前身主脉是洛阳 农业机械化学院;江苏科技大学以船舶为特色，由于该校前身是华东船舶工业学院。再举一例，各人看到东华大学的校名时，往往会遐想到这个学校很可能是一所民 办本科，而事实上它却是一所教育部直属的重点高校，前称是中国纺织大学，是以纺织服装类著称。考生和家长在选校时，一定不要盲目崇敬大学的名头，而应凭据 自己的兴趣喜好，相识高校的宿世今生，即高校的历史沿革或前因后果，掌握高校的强势学科、特色专业，最后再比力高校分出崎岖，筛选出一批在自己高考分数段 内“性价比高”的大学。

特殊提醒2：高考学校选择对未来学业与职业生长的影响，包罗办学理念影响、办学条件影响、办 学特色影响和服务措施影响。学生在选择学校时，必须思量个人成才目的、职业生长理想是否与学校的人才造就目的和人才造就理念一致。否则，就会导致未来的学 业生长难以顺应学校的造就要求。剖析办学理念影响的指标：学校历史与传统;学校结业校友;学校生长定位(学校办学类型与所处办学条理：“985工程”高 校、“211工程”高校、一样平常高校等)。现在我国高校包罗综合类、理工类、农林类、医药类、师范类、财经类、民族类、政法类院校，这些高校类型，一定水平 决议了学校造就人才的目的和类型。

综合类：大多以文科见长，理科实力较雄厚，工科较弱，注重学生人文素质造就，以及对理论研究的兴趣造就。

理工类：大多以工科见长，注重应用理科生长，文科实力较弱，注重学生工程手艺能力造就。

师范类：强调人才对教育、对学生的热爱，从主要举行教育学类、文学类人才造就逐步生长到理学、工学、治理学、法学类等人才造就。

医药类：造就现代医学人才，要求人才有对医学事业的热爱，以及救死扶伤的人性主义精神和情怀。

农林类：从单纯的农科人才造就，生长到农学与工学、理学、治理学等的交织学科人才造就，造就服务于农村、农业、林业的新型人才。

财经类：以造就经济、治理类人才为主，并生长部门交织学科，如新闻、文学、工学等。

语言类：以外国语言文学教育为主，并生长部门交织学科，如新闻、体育、治理等。

政法类：以法学教育为主，造就各种在政法机构事情的人才。

(四)联合自身优势，选择合适专业

案例4：某著名大学一位大三学生，在报考时填报的是其时很是吃香的通讯工程专业，大一的公共 课比力多，结果还不错，从大二的专业课最先这个学生就体现出对这个专业的不善于和不喜欢，到大三时险些各门作业都不及格，甚至到了靠近退学的田地，厥后他 母亲带他做了心理测试和咨询，经由潜能测试，发现考生显着在文学、历史、修建艺术方面有很大的潜能，他喜欢的专业是修建专业，他的母亲回忆从小到大的一些 事情，也证实了这一特征，当初只为了追求热门专业造成了这样的被动局势。

案例5：某重点大学对1400名新生举行了观察，发现43.9%的学生填报自愿时对所报专业没有相识，有近半数的学生进入学校后对所选专业感应忏悔，有48.6%的学生表现若是有时机将思量换专业。

在选择专业时不能仅仅追求热门、高薪等外部因素，而首先要思量是否切合自身心理特征的内在因 素。兴趣喜好和能力特征是一个人的两个偏向，被以为是预见事业是否乐成的两大心理特征。在专业选择历程中，要清晰地相识考生的兴趣、行为念头、能力优势、 个性等心理特征。从高校专业设置系统看，有十几个学科门，几十个学科类，几百个专业，不同的生长偏向，有不同的能力要求，事实哪个最适合你呢?心理学知识 告诉我们生涯在天下上的每一个人都是不同的个体，有的人喜欢与人来往，有的人喜欢与工具打交道;有的人则善于形象头脑，而有的人更善于逻辑剖析。心理学研 究讲明：若是一个人对所从事的事情感兴趣就能施展80~90%的能力，相反则只能施展20~30%的能力。一个人一生能从事自己善于而且感兴趣的事情，才 能缔造好的结果，否则将是一件痛苦的事情。然而对于大多数人而言，相识自己并不是很是容易的事情，由于人们对自己的兴趣性格及能力的相识经常来自感受，并 不是真正科学的;而考生的职业能力倾向和兴趣喜好等是由自身心理特征所决议的，这是客观存在的事实，我们应该做的就是把它科学地丈量出来。大量事实证实， 若是在不充实相识考生心理特征的情形下随意选一个专业或者盲目追求热门专业，将会造成严重结果。

高考专业选择对未来学业和职业生长的影响，包罗专业优势影响、专业兴趣影响、专业设置影响和专业政策影响。

专业优势影响，指的是专业实力、专业就业远景对学业生长的影响。即这所学校有哪些热门专业， 自己是否能进入这所学校的热门专业，这对学生的学习定位有很大影响。凭据多年来对大学生的观察，一些身处大学“热门”专业(学校里实力最强或者就业形势最 好的专业)的学生，往往具有心理优势，而身处“冷门”专业的学生，则会怅然若失。固然，情形也不绝对，由于“热门”和“冷门”总是相对的，而心态才是影响 学习效果的最主要因素。

专业兴趣影响，指的是学生的专业兴趣喜好对学业生长的影响。一个学生有无强烈的专业兴趣，自 己所读专业是否是自己感兴趣的，这对大学学业生长也有很大影响。在高考中，有的学生为了上一所更好的学校，而放弃自己感兴趣的专业，等到上了大学，却对所 学专业毫无兴趣，发生厌学情绪，这就是典型的专业兴趣影响。因此，在高考自愿填报时，充实剖析自己的专业兴趣，尽可能处置惩罚好专业兴趣与自愿填报的关系;在 大学学习中，准确处置惩罚专业兴趣与大学学习的关系，对于学生来说，至关主要。

专业设置影响，指的是一所学校设置专业情形，对学生学业生长的影响。学校总体专业设置怎样， 将影响一个学生的大学知识结构，并由此影响学生的就业能力、就业素质。近年来，不少高校改变专业招生、造就口径过窄的情形，实验按学院招生、按专业大类招 生或者按专业平台招生，进校之后，第一二年按学院、专业平台举行基础理论知识的造就，之后再举行专业分流，这种招生专业的设置，以及未来分流专业的选择， 显然将基础改变学生的学业计划。

专业政策影响，指的是一所学校详细的人才造就政策，包罗学分制政策、转专业政策、辅修政策，对学生以专业素养造就为主导的学业计划的影响。学校的这些政策，直接影响学生的专业学习计划。

(五)联合自身劣势，规避填报限制

案例6：考生吴雷的高考分数为530分，第一自愿填报了某政法大学，依次填报了法医学、法学 专业，法医学投档线503分，考生横跨了27分顺遂投档，而且这个专业的最低录取分为529分，考天生绩大于最低录取分。根据常理应该能够被录取，可是被 退档了，缘故原由是法医专业对考生有身高要求，在学校招生简章中明确划定：法医学专业男生不低于 1.70米，女生不低于1.60米。而吴类似学身高不足1.70米，自然被退档，而其第二专业法学专业是这所学校的强势专业，竞争很是猛烈。最低录取分 550分，吴雷差20分，而且又不听从调剂。第一自愿落选了。第二自愿是南京大学，这样的名校第一自愿的额满率很是高，绝不可能在第二自愿录取，很遗憾又 落选了。这样一个横跨一本线29分的考生被踢出了一本院校，只能在其他批次选择，真可谓“高分低就”，从这个例子我们可以看到相识政策信息、规避填报限制 的主要性。

那么在填报自愿时怎么做才气尽可能规避这样的风险呢?考生从招生简章中应获得以下主要信息： 有无相关科目结果要求(如盘算机专业对数学结果的要求);有关专业对身体(如身高，视力等)的要求和对男女性此外要求，等等。只有清晰自己的短处、相识填 报专业的限制，才气更好的规避风险，提高自愿有用性。