突出“亲子”

换个角度对待高考志愿填报

有很多专家指导高考志愿填报更多的是立足学生兼顾家长；而“从亲子人生设计角度把握高考志愿”，“亲子”二字清晰地表明，其实是站在家长的角度，帮助孩子更好地把握高考志愿。

还有很多专家指导高考志愿更多地偏重于志愿填报技巧，这些技巧对大家的实际填报工作有很大帮助；而“从亲子人生设计角度把握高考志愿”，不是侧重填报技巧本身，而是侧重于亲子沟通的过程。

“从亲子人生设计角度把握高考志愿”，是重在宏观地把握、重在从整个职业生涯的角度来把握高考志愿，而非陷入一些细枝末节之中。

当家长拿着填得密密麻麻的高考志愿表来找笔者咨询时，笔者首先要问的一句话就是——你填报志愿的指导思想是什么？主线是什么？很多家长回答不上来，或者只是说要拉开梯度等技巧方面的东西。这个专业填的是新闻，那个专业填的是应用数学，这个大学填的是石油化工类的，那个大学填的是建筑工程类的……很多家长似乎忘记了志愿表上所填的每一个志愿都有可能最终是录取的结果，都是孩子4年大学，甚至今后人生受到重大影响的关键所在！

做到“3+1”

让高考志愿填报提前与未来相遇

从亲子人生设计角度来看，把握高考志愿需要注意“3+1”原则。

一是尊重孩子的特点与意愿。

根据笔者的咨询经验，高三学生对自己的未来发展方向的考虑，有五分之一的学生是比较明确的，还有五分之一是非常模糊甚至从未考虑过的，剩下五分之三的学生是有一个模糊的大方向的。对于后面这五分之四的学生，如果有条件最好进行专业的测评或咨询。

关于意愿问题是一个很重要的问题。志愿、愿望是一个人发展的动力，这个需要倍加重视。

很多家长辛辛苦苦准备了厚厚一沓资料提供给孩子，孩子一看就全部推翻重来，就是因为事先没有征求孩子的意见，结果做了很多无用功。

《北京日报》曾刊发一则消息：高考志愿表考生签字确认后才生效。“考生签字”，这是一种权利。很多省市招办也反复强调，考生的志愿必须由考生本人填写，家长、老师等不得代替考生填报志愿。但还是有很多家长抱着“我说了算”的态度，结果导致一些孩子上了大学以后虚度光阴。“包办”和“落埋怨”就像一个硬币的两面，只要有“包办”，迟早就会“落埋怨”。

二是整合家长的资源与意愿。

家长一定要树立一个教育投资的理念，高考志愿的填报过程就是一次教育投资方向确定的过程。因此，你的投资要想有很好的回报，就要用好你自己的各种资源。资源分两种，一种是外部资源，如：人际资源，专业、行业、大学信息资源，以及就业资源、专家资源、经济资源，等等；另一种是内部资源，如：家长的意愿、智慧、信心、沟通能力、整合资源的能力，等等。比如，现在有些家长经济实力雄厚，填报高考志愿的时候跟孩子达成一致：考不上“一本”就到港澳地区和国外求学，这就是利用自身的外部资源。有的家长说，我们没有那么雄厚的经济资源怎么办？其实家长或周围亲朋所在的行业就是一种资源，至少在孩子就业时可以更方便地获得一些信息。

那么家长的意愿重不重要呢？重要，但要以尊重孩子的意愿为前提，更多的工作是要帮助孩子了解自己，了解外部信息。

那么，当家长的意愿与孩子意愿不一致的时候怎么办呢？笔者收录了一个真实的咨询案例，标题叫《给我一个选择的理由》，以下是咨询的主要过程和对话：

程功的母亲一见我就悄悄地说：“张老师，您一会儿可得劝劝我儿子，让他听我的，千万要报铁路学院。”

程功从小酷爱体育，虽然不是学校的体育健将，但他是个“体育迷”，晚间电视的体育节目绝不放过，体育杂志家里到处都是。由于程功的学习成绩不好，他也很有自知之明，早早瞄准了北京某私立大学的“体育管理”专业，为他将来的“体育记者”的梦想作准备。

没想到，当他兴冲冲地将他的选择告诉母亲时，遇到的是“一盆冷水”，是“绝对不行”的回答。因为有亲戚在铁路系统工作，母亲想让程功报考铁路学院。“体育，铁路公安，太风马牛不相及了吧，我想从事体育工作！”程功原本提起的“为了实现自己的体育方面的理想而学习”的那股劲儿，就像被刺破了的气球一样，彻底泄了气。

“其实我最想当的是体育记者，但我的成绩太差，因此选私立大学体育管理是我给自己保个底。老妈一听体育专业，就想着是要去打球，去比赛，反复说也不明白，真有点不可理喻。”程功在咨询时抱怨道。

“那你母亲建议的铁道学院你一点都不考虑吗？”虽然我没有答应程功的母亲成为她的“说客”，但将她的信息在恰当的时候用恰当的方式传递给程功。“铁道学院也有中文系、管理系啊。你看这是铁道学院的专业介绍……”我手边就有一本招生介绍的小册子，我翻给他看。“你看，这是培养媒体类人才的。”我说。

“是吗？铁道学院出来还能从事媒体工作吗？我妈怎么从来没有跟我提过？”一听说与媒体有关，程功有了一些兴趣。

“要是在铁道学院能学新闻专业，将来工作又好找的话，当然也可以考虑了。”程功说，“张老师，其实我知道我老妈是嫌私立学校出来不好找工作，而且这个体育管理也不是我最想上的体育新闻专业，老妈的想法我也考虑过，但一见到她绝对权威非此不可的态度，我就不想跟她交流。”

在整个咨询过程中，我发现，孩子往往都很通情达理，关键是要掌握沟通的方式，有一个平等交流的心态。

从这个案例中我们能很清楚地认识到，在高考志愿填报过程中的亲子沟通，就是要把不同的意愿整合起来，在尊重孩子意愿的前提下，适当地进行变通，最终达成一致的结果。