达洋行留学董事总经理曹曦

小班授课形式能真正感受国外教育

主持人：基本上全是这样的小班上课。

曹曦：大一点的班在40、50人左右，小一点的班可能是8到10个人，这个对于学生来讲是一种真正的教育体验，在这样的环境当中，如果能够去学习和生活四年，你毕业收获比较大，大家设想一下，在一个大的学校里面上经济学这门课的时候，可能你的学生坐在下面是300人，甚至可能大到7、8百人，这做美国也是一样，工业性大学，虽然很好，比如说像密西根或者是像加州大学，虽然很好，但是课是这么大的，所以不可能和你的老师，他不可能记住你的名字。但是你这种课程也将文理学院怎么上的，我说的是这种基础性的课程，这种课程在文理学院是40到50人，很可能他去记住你的名字。

主持人：老师跟学生之间其实有一个很好的互动在。

曹曦：对。然后小一点的课大概在20个人以下的课，他完全要叫得出你的名字来。这个对于学生来讲是一种好的学习机会，但是对学生来讲也是一种压力，因为美国的课堂是要讨论的，如果你是在课堂里面，你只是去那边听他说，没有你的声音，你不说话，那这样的话你会很难受。

主持人：其实是真正的参与到这个课堂当中去。然后真正能够从课堂中有所收获。

曹曦：对。

主持人：不是简单在底下很机械的听完，不用思考。

曹曦：需要学生有很多思考，需要学生之前有很多准备，比如这一本书，这节课不是一页一页去照书讲书里面说什么东西，这些是我们今天要去学的，每个学生带着自己的问题到课堂里面做讨论，所以你的问题要提出来，你要陈述你的观点，同时你要接受那些问题，你要回答他们的问题，别的学生说他的观点的时候，你也要提出你的问题，所以他在用我们的头脑去积极想这些问题的过程，这些过程当中几乎每门课都是通过这样的方式，不管去学文学，学历史。

主持人：都是这样的方式。

曹曦：这样的方式会给你很多思考，当你经过这样的锻炼之后，四年之后你也有很大的信心，你可以去面对你后面要去的，去读研也好，或者去工作也好，不是说去通过他给你的这些知识，然后你把他记住之后，不用去做其它的思考，你就自然能够找到一个好的工作，不是这样。

主持人：把这种很被动的学习变成很主动的自己去思考，然后从中通过老师的指导以后，然后又自己的收获。

曹曦：他的课程并不多，美国大学的课程大概每个学期四门课，四门课就是12个学分，大概概念就是说是12个学分相当于每周12个小时在上课，分到四天当中，一天就是3个小时，并不大，但是大在什么地方，你需要很多的时间，在图书馆里面准备东西，去准备一个问题，为你的问题找这些论点。

主持人：前期工作要做的很多。

曹曦：后面还要消化他。

主持人：这种是一种全新的学习方式。

曹曦：他的老师就是热衷于教书的，这句话是什么意思呢？你在其它的学校里面，工业性大学里面，比如说芝加哥大学，比如说纽约大学，他的老师有一部分的心是放在教学上，有一部分的心是放在研究上，那么这个研究可能是来自于一个企业的，来自于一个政府的，给他一笔经费，比如说一千万美金，就作为研究，他需要去带一些人，包括一些学生，包括研究生。