[摘要]在不久的将来，也许招生考试制度将会改变。8月19日，中央全面深化改革领导小组第四次会议提出，我国现在的考试招生制度需要深化改革。

　　改革的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。那么，考试招生制度改革对学生们意味着什么？是否分数将变得不再那么重要？人才制造和培养如何实现多元化？央视财经频道主持人沈竹和特约评论员教育部()教育发展研究中心战略室主任高书国、著名财经评论员刘戈共同评论。

　　分类考试、综合评价、多元录取，深化考试招生制度改革，未来对学生学校意味着哪些变化？

　　2014年6月的高考()，有一个只占到千分之六的群体备受关注，他们就是受益于随迁子女就地升学政策的5万6千多名异地户籍考生。从万分之五猛增到千分之六，这还只是异地高考的开始，据教育部统计，全国义务教育阶段外来务工随迁子女已达到1277万，平均每个年级130万左右，也就是说，目前有机会参加异地高考的学生只占到每年随迁子女的5%左右。

　　异地高考是教育公平的需求，在8月19日召开的中央全面深化改革领导小组第四次会议上提出，深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度的改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。

　　高书国：1977年高考制度改革是一次革命这次是前次改革的继续

　　我记得非常清楚，我是1979届的，当时在农村插队，花了一点时间晚上复习功课，当我接到高考录取通知书的时候是在田地里。我非常感动，而且激动的双手发抖，接到通知书，走进大学，真是改变了一生的命运。同样，不单是改变了我自己命运，有数百万的学生，也改变了这些人的命运。通过高考我们国家培养了大批的人才，这些人才在改革开放30多年的历史当中发挥了很好的作用。

　　我觉得首先是多元录取、多次考试、综合评价，在这些方面会带来很大的变化，应该说1977年高考制度改革是一次革命，这次也带有革命性，它是前次改革的继续。

　　刘戈：我们要把单一的独木桥变成多元化的录取体系

　　这么多年中国的经济发展为什么速度会这么快？我觉得和当年高考制度的重新恢复具有直接的关系。原来其实我们有一个基本完备的高等教育系统，当这个系统里面的人才选拔机制发生了变化了以后，就是1977年的高考恢复了以后，在很快的时间里面一批一批的大学生就进入到社会，那么这些人和我们改革开放的节奏正好吻合在一起。为什么我们国家的整个经济发展的后劲越来越足，就是不断的有一批一批的大学生经过选拔，经过培养的大学生进入到我们的经济领域里面，这样的一种发展是中国这30年经济奇迹的一个基础。

　　来自于1977年这样一个改革，虽然在我们的历史发展当中起到了非常巨大的作用，但是面临着新的形势，它需要有一个改变，这个改变的方向是什么呢？就是分类考试、综合评价、多元录取，由原来单一独木桥变成了一个更多元化的评价和录取体系。