倒逼学校提高办学质量

据记者统计，这次审核共有26所高职院校的43个新增专业不予招生。不合格的新增专业中，既有老牌专业如“财务管理”、“会计”、“人力资源管理”，也有这几年时兴的如“物联网应用技术”、“动漫设计与制作”、“新能源应用技术”等专业。

近年来，产业转型升级的实践愈发密集，带有“节能环保”、“生物工程”、“新能源”等字眼的企业在广东日渐增多。记者在采访中了解到，符合转型升级要求，战略性新兴产业相关学科、专业更容易得到政府的认同与支持。

有6个专业因为不符合规定而“不予受理”。郑文解释，有些院校的新增专业未能允许招生，是因为这些专业属于国家控制专业，须征得有关部门的同意，由教育部()审批，如公安类专业即是如此。而且今年教育部规定暂停临床医学类专业的申报。

郑文强调说：“将从事前的备案、审批转向事后的监管和过程管理，真对待专业设置工作，既要考虑符合学校办学定位、办学条件，又要服务于产业结构转型的要求，强化内涵建设，深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。”

对于今年暂不允许招生的专业，广东省教育厅规定，只要学校加强整改，可以列入下一年度专业检查计划，如符合规定，可在下一年度招生。

殷明告诉记者，这次学校申报了3个新专业，检查的结果为两个合格可以招生，一个经济类专业被定为不合格。不合格的原因还有待通知，但对学校影响不大，“通过了也限招100名学生，学校相关经济类专业很多，在相关专业增设一个方向也可。”

殷明表示，针对新增专业办学质量的监督，事后检查的方式虽然增加了基层的工作量，但有助于提高专业办学质量，“各学校申报将更慎重”。