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孙诚：地方高校转型发展的调研分析

来源：发布时间：2014-04-26 06:44
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自去年开展地方高校转型发展研究以来，尤其是鲁昕部长和李克强总理发表讲话以来，全国地方高校转型的呼声达到了一个空前的高度。去年，中国教科院课题组对欧洲应用科技大学和国内新建地方本科院校的办学理念、体系构建、师资队伍、人才培养、经费保障等方面进行初步研究。随着研究的逐步深入，课题组随后前往陕西、江西、福建、成都、浙江和哈尔滨等地区30多所学校进行深入调研，我们发现，600多所高校的转型发展基础与诉求存在差异，因而制订转型发展方案、出台相关支持政策的时候，必须考虑不同类型高校的差异，避免一刀切的粗放式管理模式。

以新建地方本科高校为例，从办学主体看，有公办的，也有民办的；从来源看，600多所高校多数属于从专科升格而来，少数属于完全新建。其中，在专科升格的高校中，有行业类高专学校升格的、有师范类高专升格的，有高职学校升格的、有独立学院转设民办的。不同类型的学校在领导体制、校企合作、办学经费、教师结构、专业设置、招生就业等方面都具有不同的特点，在政策方面也有不同的诉求。

通过多次调研，我们课题组努力将不同类型高校的诉求汇总到一起，为今后的政策制订提供相关参考。另外，在继续深入研究国内高校的诉求，借鉴国外应用技术大学在治理结构、建设标准、评价标准等经验的同时，课题组也在积极探索适合我国应用技术大学的建设标准和评价标准，推动地方高校转型发展。